Conteudos Propostos A Serem Trabalhados No Periodo Da Docencia Aula A Aula

laterais menores. Como a escola atende crianças de 02 e 03 anos (Maternal II e III - creche) e crianças de 04 e 05 anos (1º e 2º Período), a área interna é divida por um pátio, separando os dois níveis de ensino. Todo o prédio é dividido em 20 (vinte) dependências, sendo: 01 (uma) diretoria com 01 (um) banheiro e 01 (um) depósito de materiais de secretaria; 06 (seis) salas de aula: 04 (quatro) da creche e 02 (duas) da pré-escola; 02 (dois) depósitos de materiais de limpeza, 02 (duas)…

Específicos ............................................................................................. 09 2.7. Referencial Teórico do Projeto ............................................................................... 09 2.8. Conteúdos Propostos a Serem Trabalhados .......................................................... 10 2.9. Metodologia ............................................................................................................ 11 2.10. Recursos…

Assunto: Apresentação do Relatório Em atendimento às determinações constantes do plano de estágio supervisionado, submeto à apreciação de V. Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no estágio de licenciatura em matemática no período compreendido entre 21 de julho a 22 de outubro de 2014, no Colégio Estadual Deputado Luís Eduardo Magalhães, Monte Santo-BA. Atenciosamente, -­­­­­­---------------------------------------- Daniela da…

CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO- INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Cidade, estado 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO- INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Relatório de visita à escola apresentando com a finalidade de avaliação parcial da unidade Temática de Estagio Supervisionado na Educação– Iniciação á Docência, sob orientação da Professora Interativa _________ e da…

Relatório de Regência INTRODUÇÃO O presente relatório é uma síntese para relatar as experiências e vivências do estágio do 3° semestre do CURSO NORMAL EM NÍVEL MÉDIO- PROFESSOR EDUCAÇÃO INFANTIL. O presente estágio de docência na Educação Infantil tem como objetivo, fazer uma reflexão das vivencias e diversos tipos de contextos, dentro do cotidiano e dos bastidores da Educação Infantil, O estágio é um momento de fundamental importância no processo de formação profissional. Constitui-se

tal processo na sua formação global. Benincá Caro aluno, O Estágio Curricular Obrigatório I – Educação Infantil, proposto para esse semestre tem como propósito aprofundar os conhecimentos do aluno do curso de Pedagogia acerca da Educação Infantil. Além de observar, planejar e realizar intervenções ligadas a essa modalidade de ensino, o estágio possibilita ainda, um período de reflexão sobre a atuação do pedagogo diante do processo educacional referente a essa etapa de ensino.…

que todas as pessoas têm qualidades diferentes e que devem ser respeitadas. Na oportunidade, D. Leila condecorou um dos alunos com a medalha de honra ao mérito, pela colaboração que ele presta à mãe. Colaboração é um dos valores que vem sendo trabalhado desde o início da implantação do projeto. OS FUNDAMENTO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO O Projeto Político Pedagógico é resultado de uma experiência coletiva, na qual, se constrói caminhos para colocar em prática os paradigmas…

História RESUMO ...relatos de atividades realizadas no ano de 2014 do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência (PIBID), desempenhadas na Universidade Federal do Tocantins campus de Araguaina-TO e na escola campo Centro de Ensino Médio (CEM) José Aluisio da Silva Luz. Na Universidade foi desempenhado tarefas de socialização de conhecimento, onde foram trabalhados vários autores sobre conhecimentos pedagógicos e na escola campo foi desenvolvido no primeiro momento…

CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR 1º PERÍODO RESPONSÁVEL: PROFª FRANCISCO CARLOS FRANCO e PROF. ANDREA SOUZA MOGI DAS CRUZES 2º SEMESTRE 2014 PROJETO INTERDISCIPLINAR I Educação e Contemporaneidade: contradições e perspectivas de mudanças na formação do educador 1. Justificativa Considerando-se o eixo articulador do primeiro período do curso de Pedagogia da UMC Educação e…

relacionar a teoria apresentada em sala à prática utilizada nas salas de educação do Ensino Fundamental I. O presente relatório é resultado do trabalho de observação realizado na Escola Municipal Paulo Freire no município de Campina Grande - PB, no período de 3 a 9 de setembro de 2013. O objetivo do estágio foi colocar as estagiárias frente às situações vividas em sala, compreendendo a forma como estão sendo desenvolvidas e sua relação com o contexto, bem como resgatar os…