Conteudos De Um Plano De Aula De Literatura

estratégias de leitura, como a de Mª Tereza Fraga Rocco, Suzana Vargas e Lúcia Fulgêncio e Yara Liberato, visando oferecer caminhos que possam permitir ao professor motivar o hábito da leitura literária. Palavras-chaves: leitura, estratégias, ensino da literatura. SUMÁRIO RESUMO.....................................................................................................................III 1.…

Quem participa e quem pode participar do conselho construtivo de uma escola. Conteúdo: Gestão escolar Planejamento e PPC Currículo Ensino Gestão técnico-administrativas e pedagógico-curriculares Desenvolvimento profissional Avaliação institucional Desenvolvimento do tema: durante a apresentação os componentes do grupo foram se revezando conforme a parte designada a cada uma, cada uma usou tanto a literatura proposta quando a pesquisa virtual, para complementar sua parte.…

ALEXANDRA REGINA DE SOUZA ANDRADE LITERATURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA ARMAÇÃO DO BÚZIOS 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado com duas finalidades: preencher os requisitos necessários para a conclusão do curso de graduação e atender o desejo de refletir sobre a prática pedagógica na educação infantil, à luz de uma pesquisa científica sociointeracionista. Na tentativa de

Regente 06 Entrevista 07 Estagio de observação 8.9 Plano de aula de todas as disciplinas 10 /12 Relatório de observação da escola 13/15 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do…

cultural e física, onde pode se fazer um belo exercício de respeito à pluralidade cultural e ao amadurecimento, podemos destacar atitudes solidárias em detrimento ao preconceito. É uma ótima história, onde se podem trabalhar atividades dentro da Literatura, ampliando os conceitos científicos, associando-os à linguagem e imagens vivida Natureza e Sociedade o tema cultural, Matemática onde oferecem vias de quantificação e registro de observação, Artes e Música, para fortalecer a…

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA 2014 Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o

ELAINE GOMES ELIONE CARDOSO LUCIANA SOARES TATY FERREIRA PLANO DE AULA: SHERAZADE PARNAMIRIM, RN 2015 ANA CLÁUDIA AURÉLIA MEDEIROS CÉLIA FAGUNDES ELAINE GOMES ELIONE CARDOSO LUCIANA SOARES TATY FERREIRA Trabalho elaborado em grupo para obtenção de nota, na disciplina de Literatura Infanto-Juvenil, ministrado pela professora PLANO DE AULA: SHERAZADE PARNAMIRIM, RN 2015 Tema do Plano de Aula: O mundo de Sherazade Livro trabalhado: Sherazade –…

colocam a arte de cantar,brinca r,ouvir historia e musicas como parte de mundo no entanto utilizam-se os textos de literatura tanto prazer e alegria como conhecimento e fortalecer e ampliar competências e habilidades dos alunos ao utilizar a literatura ter cuidado e explorá-la e mantendo sua função principal que despertar o gosto e prazer pela leitura e meta entender que o texto literatura aprofunda na suas principais características criar estratégia adequar e eficiente de planejamento…

Departamento de Química/UFMS Prefácio para a Edição de 2011 Os Experimentos constantes nesse manual são em parte, práticas de Química Orgânica adotadas na University of Alberta (Edmonton- Canadá) em 1991-1992 e também adicionados para se adequar ao conteúdo da disciplina de Química Orgânica Experimental II. O que deve ser principalmente observado e levado em consideração é a necessidade de se ter uma obediência às diretrizes e orientações relatadas neste manuscrito. Esperamos que…

Estágio Supervisionado: Práticas de Oralidade e Literatura no Ensino Médio Dart Naiane¹ Resumo: O presente trabalho tem por finalidade principal, apresentar a experiência de estágio supervisionado, realizado no Centro Educacional Deocleciano Barbosa de Castro na turma do 1°Ano turma “b” turno matutino, tendo como perspectiva desenvolvimento da pesquisa “ O espaço da oralidade nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura.”. Entendemos que é de fundamental importância no desenvolvimento