Conteudo Teorico

2Objetivos Específicos..................................................................................... 4. Justificativa................................................................................................................ 5. Referencial Teórico..................................................................................................... 5.1 Subtópico...................................................................................................................

........................ 8 2.1 OBJETIVO GERAL ................................ ................................ .......... 8 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................ ............................. 8 3 REFERENCIAL TEÓRICO ................................ ................................ ..... 9 4 METODOLOGIA ................................ ................................ ...................11 4.1 5 CRONOGRAMA ................................ .......

Educação Nacional nº. 9.394/96. Em seu artigo primeiro, tal Resolução apresenta a Prática de Ensino como uma “[...] disciplina pedagógica integrante dos currículos dos cursos de licenciatura [...]”, a qual “[...] desenvolver-se-á em forma de conteúdos teóricos e Estágio Supervisionado [...]” (RESOLUÇÃO nº. 146/99-CEP). Disciplina que se constitui em um momento importante para a formação do futuro professor, ela tem como finalidade, conforme consta no 2º artigo da Resolução nº.…

em planos que se complementam. CAPÍTULO 2: O PROJETO DE PESQUISA COMO EXERCÍCIO CIENTÍFICO E ARTESANATO INTELECTUAL Um projeto de pesquisa constitui a síntese de múltiplos esforços intelectuais que se contrapõem e se complementam: de abstração teórico-conceitual e de conexão com a realidade empírica, de exaustividade e síntese, de inclusões e recortes, e, sobretudo, de rigor e criatividade. O projeto é um artefato. Artefato porque tanto é fruto de uma mão de obra humana,…

GOVERNADOR VALADARES 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................... 04 2 OS GRANDES TEÓRICOS DA PEDAGOGIA...................................................... 05 2.1 Jean-Jacques Rosseau.................................................................................... 2.2 John Dewey..................................................

“ “O esfacelamento dos estudos no âmbito da ciência pedagógica com a consequente subjunção do especialista no docente, e a improcedente identificação dos estudos pedagógicos a uma licenciatura, talvez sejam dois dos mais expressivos equívocos teóricos e operacionais da legislação e do próprio movimento da reformulação dos cursos de formação do educador, no que se refere à formação do pedagogo (p. 50).” “É quase unânime entre os estudiosos, hoje, o entendimento de que as práticas…

curso › Novas Tecnologias da Comunicação Apresentação objectivos candidatura plano curricular http://www.ua.pt/ca/PageCourse.aspx?id=41&b=1&p=4 Índice de conteúdos curso › Novas Tecnologias da Comunicação....................................................................................... 1 Apresentação objectivos candidatura plano curricular.........................................................................1 1º ano › 1º semestre...................................................

novas alternativas metodológicas. A Didática busca fundamentar, criar condições e modos de realização para o ensino, uma vez que: - converte os objetivos sócio-políticos em objetivos de ensino; - seleciona conteúdos e métodos; - vincula o ensino e a aprendizagem; - visa ao desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos e - busca fundamentos para a prática educativa. Cabe aqui explicar cada…

SHOW Teórico da Comunicação de Massa Estudioso Paul Lazarsfeld Profª Orientador : Camila Cruz Adriano Maia – RA: 2564468610 Artur Toledo – RA: 1105276912 Amanda Ormond – RA: 1102000436 Andressa Castellani – RA: 1185395159 Eliana da Silva Ferreira – RA: 2504084337 Monica Carvalho – RA: 1107281646 Jundiaí Novembro 2 Conteúdo Introdução ..................................................................................................................................... 4 1…

socialização com os outros colegas. 2.2.2 Teoria sociológica Na abordagem sociológica Castellani Filho (1999) e Palafox e Nazari (2007) aponta que o principal pensador desta teoria é Mauro Betti. Nas suas pesquisas Betti refere o esporte como um conteúdo da Educação Física, contudo o autor salienta que o mesmo precisa ser tratado pedagogicamente de maneira a criar nos alunos atitudes, habilidade e conhecimento que possam tornar os mesmos detentores da cultura esportiva (BET­TI, 1991…