Conteudo Ginastica Escolar

Categorias de conteúdos ...................................................................................................................... 19 Caracterização da área ............................................................................................................................. 21 Influências, tendências e quadro atual ................................................................................................. 21 Algumas tendências pedagógicas da Educação Física…

Disciplina: Ginástica Geral Tarefa: Na Unidade 4, abordamos o aspecto pedagógico da ginástica e a intervenção social, baseada na pedagogia da autonomia. A proposta elaborada por Paulo Freire defende uma educação transformadora, significativa, crítica, reflexiva e amorosa. Assim, elabore uma proposta para o aprendizado da ginástica na escola, dentro da perspectiva da autonomia proposta por Paulo Freire. Elabore sua atividade e poste-a na ferramenta Portfólio. Nome: Gevalson Pereira dos…

Ementa: Histórico e evolução da ginástica. Fundamentos básicos e estruturação de exercícios. Capacidades motoras e qualidades físicas dos movimentos ginásticos. Aspectos metodológicos do processo de ensino-aprendizagem da ginástica. Prática pedagógica, sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida ou experiências de ensino. OBJETIVOS: Geral: Introduzir a teoria e a metodologia no processo de ensino-aprendizagem da ginástica como…

Educação Física Escolar é um elemento do processo educacional formal, que tem como meio específico as atividades físicas exercidas a partir de uma intenção educativa, possibilitando o desenvolvimento das dimensões cognitiva, afetivo-social e motora de crianças e adolescentes através de exercícios ginásticos, jogos, esportes, danças e lutas. Para se abordar as manifestações da Educação Física escolar brasileira, requer, primeiramente, que se estabeleçam alguns marcos de memória gerais que…

país. Mas oficialmente a inclusão da Educação Física no Brasil aconteceu por meio do sistema escolar, em 1851, com a Reforma Couto Ferraz. No ano de 1854 a ginástica passou a ser disciplina obrigatória no ensino primário e a dança no secundário. Em 1882, em outra reforma realizada, Rui Barbosa defendeu a inclusão da ginástica na escola obrigatória para ambos os sexos. Nesta época a Educação Física escolar estava sob forte influencia dos médicos, com uma concepção higieniza, pela qual…

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA SÉRIES: 5ª , 6ª, 7ª e 8ª PROFESSORA MARIA LUCINEIA MONTERIRO DOS SANTOS EMENTA: Dança, esporte, ginástica e atletismo. OBJETIVO GERAL: Trabalhar o esporte escolar de modo a poder desmistificá-lo, demonstrando a relação existente entre a preparação competitiva e as reais condições materiais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS ESTRATÉGIA / METODOLOGIA AVALIAÇÃO Compreender o corpo como forma de comunicação e expressão de…

UNIVERSIDADE VILA VELHA CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTE E LAZER CLEITON LYRA DO NASCIMENTO NATAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Vila Velha 2014 CLEITON LYRA DO NASCIMENTO NATAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Educação Física, Esporte e Lazer da Universidade Vila Velha, como requisito parcial para obtenção dos graus

ou Língua Portuguesa. É preciso compreender que a Educação Física é uma disciplina obrigatória do currículo escolar e que apresenta características próprias. O termo Educação Física pressupõe a idéia de controle do corpo ou, ainda, de controle do físico. A princípio, a Educação Física, quando inserida no currículo escolar, era tida como um momento para a prática da ginástica, com a finalidade de deixar o corpo saudável. Após muitas reformas na própria idéia de Educação…

COMPREENDENDO AS LUTAS A compreensão das lutas em sua pluralidade de significados não é uma tarefa fácil e requer que sejam considerados inúmeros fatores. Primeiramente, é preciso levar em conta que, em se tratando desses conteúdos, não é possível desmistificá-los e racionalizados, devido ao universo simbólico de representações e idéias que fazem parte dessa temática. Assim, até mesmo definir o que são lutas torna-se arriscado, considerando-se que ao definirmos, limitamos a…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2002, 1(1):73-81 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA PROPOSTA DE DIRETRIZES PEDAGÓGICAS Mauro Betti Universidade Estadual Paulista, campus de Bauru Luiz Roberto Zuliani Universidade de Guarulhos Resumo: Inicialmente, apresenta-se um entendimento de Educação Física e sua finalidade no contexto escolar, relacionada ao conceito de cultura corporal de movimento. Propõe-se conteúdos, metodologias e estratégias adequados aos diferentes níveis de…