Construção Do Sentido Do Texto

papel deste tão importante instrumento de construção do sujeito e de sua visão e mundo. Não é e não tem que ser responsabilidade apenas do professor de língua portuguesa a formação de sujeitos leitores, e sim de toda instituição escolar. Nesse sentido este projeto propõe a parceria entre Gestor, Professor e bibliotecário a fim de contribuir significativamente para que a leitura e escrita estejam inseridas na vida do aluno e façam parte de sua construção humana e crítica. 3. Justificativa O

Concepções de Leitura, interação autor/texto/leitor, leitura e produção de sentido Com base na concepção de que texto é lugar de interação de sujeitos sociais, os quais se constituem e são constituídos, dialogicamente, por meio do texto, Koch & Elias (2006) apresentam, de uma forma objetiva e didática, as estratégias utilizadas pelo leitor no processo de leitura e construção de sentidos. Nessa concepção os sujeitos são vistos como atores/construtores sociais. As autoras…

combiná-la com texto. Por ser fundamentada num contexto espaço-temporal, a charge exige que seu leitor seja qualificado, ou esteja inserido no contexto de que a gravura trata, seja no âmbito politico, econômico, social, para que haja a construção do sentido. Através da semiótica, estudam-se os signos e significados e como eles se relacionam, assim, neste momento faz-se indispensável o seu uso para interpretar a transmissão de informação, ou a construção de sentido, através dos…

Os textos discursivos, chamados “textos em prosa”, são estruturados em parágrafos. São eles porções de texto, constituídas por um ou mais períodos, ou seja, por frases ou orações desenvolvidas e organizadas para produzir sentido em torno de uma ideia central. Geralmente, o início do parágrafo é indicado por um ligeiro afastamento do texto em relação à margem esquerda da folha. O parágrafo auxilia na leitura, pois indica ao leitor que houve uma mudança no texto. A ocorrência do parágrafo…

Para melhorar a capacidade de decodificar(sim, esta parte é importante) textos escritos ou expressões numéricas, o professor pode usar estratégias simples: primeiro a leitura para o aluno, em segundo lugar a leitura com o aluno e em terceiro lugar a leitura pelo aluno de partes do texto para os demais. Com o modelo do professor, essas atividades podem favorecer o desenvolvimento da fluência (leitura global de segmentos do texto, ritmo de leitura etc.) 2. Nesse grupo da decodificação…

ANHANGUERA Curso: Pedagogia 2013 – Pólo Disciplina:LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. Tutora: Prof.ª ma. Ana Maria Bittar crivari LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO JUNHO/2013 IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia Série: 1º Disciplina: Leitura e produção de textos . Nome dos alunos RA PRODUÇÃO DE TEXTO E CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS Desde o principio de sua formação enquanto ser…

influência na construção da existência da criança. O objetivo dessa Produção de Aprendizagem é abordar metodologias da Alfabetização, estabelecendo também uma comparação entre Piaget e Vygotsky com relação ao processo de alfabetização e falar sobre a aquisição da escrita de acordo com Emília Ferreiro. A importância da PA na nossa formação é, principalmente, para que tenhamos domínio no processo pelo qual se adquire habilidades para ensinar a ler e escrever, contudo, visando a…

INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA / IFMT ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM AGRIMENSURA (1o ANO) DEPARTAMENTO DE CONSTRUÇÃO CIVIL YTHALLO HENRIQUE S. GOMES COSTA PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA I Cuiabá 2014 YTHALLO HENRIQUE S. GOMES COSTA PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA I Portfólio apresentado ao curso do Ensino Médio Integrado, em Agrimensura do Instituto Federal

LEITURA DE TEXTOS ORIGINAIS DE CIENTISTAS POR ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR The reading of original texts of scientists by students in a university course Marcelo Zanotello1 Resumo: Neste trabalho investigo os sentidos produzidos por alunos do primeiro ano, em um curso superior de ciência e tecnologia, a partir da leitura de textos originais de cientistas ilustres nos campos da termodinâmica e da teoria cinética dos gases. A análise é realizada com base nas respostas por…

Escolhido determinado tema, cabe ao professor organizá-lo tendo por base os encaminhamentos metodológicos de cada área. LINGUAGEM: oralidade, fala ,gesto, desenho, música, movimentos, livros, cartazes, revistas, teatro, leitura/escrita, produção de textos orais e escritos, coletivos e individuais. As questões que envolvem a aquisição da linguagem oral e escrita estão muito presentes na Educação Infantil. É necessário se ter claro que o trabalho com a alfabetização, nesse início de…