Construção Do Pp De Sua Escola

diretor é um educador que tem a tarefa de coordenar o esforço coletivo desenvolvido na escola, pois a gestão escolar é, antes de tudo, a coordenação deste trabalho com vistas aos objetivos educacionais. O perfil do diretor apresenta similitudes com essa concepção, dado que ele é um educador (quase 98% tem habilitação mínima em algum nível para a educação) e trabalha coordenando a ação coletiva na escola, através dos processos e instrumentos que a gestão escolar lhe…

teóricas, práticas e políticas nos pp. ambientes. - Posicionamento (grupos minoritários, discriminados). - Socializar discussões, princípios norteadores, procedimentos pedagógicos; currículo; aluno, professor (prática pedag.). *Escola- reinvenção da Ed. escolar - espaços e tempos significativos e desafiantes para contextos sociopolíticos e culturais atuais- “inquietudes do /_\”. Educação e Cultura – relação intrínseca Cultura escolar/Cultura da Escola- que escola é essa? –…

Centro de Educação, Comunicação e Artes. Departamento de Educação Pré – Projeto A construção coletiva em educação ambiental. Patrícia Gomes da Silva Tema: Planejamento da Gestão da Educação Ambiental na escola pública do ensino médio. Justificativa: A educação ambiental é uma das mais importantes exigências educacionais em todo o mundo na atualidade. Neste sentido, despertar nos adolescentes o conhecimento dos problemas ambientais e as formas para resolvê-los é

representações sociais de alunos, professores e pais de alunos de escolas públicas da Região Metropolitana do Estado do Rio de Janeiro em relação à evasão escolar e a repetência, investigando possíveis causas e consequências no âmbito da psicologia social; e mapear os fatores propulsores e inibidores da construção da identidade de estudante na vida dos alunos. Os fenômenos ligados ao chamado “fracasso escolar” se iniciam na escola regular e serão responsáveis para que uma parcela considerável de

que não se confunde, no espaço nem no tempo, com o hic et nunc da escola como organização e apela a uma planificação desse futuro que se deseja construir.” (Formosinho & Machado, 2000) Hoje em dia os projectos em educação são variados: há múltiplos projectos pedagógicos e há o projecto educativo de escola que tem como objecto de intervenção a escola na sua totalidade. A metodologia de projectos resulta do entendimento da escola como organização dotada de alguma autonomia em que os…

A História, entre a Filosofia e a Ciência. José Carlos Reis. CAPÍTULO II: A ESCOLA METÓDICA, DITA “POSITIVISTA” (pp. 15-32). José Carlos vem tratar neste capítulo sobre o início do pensamento positivista que tem como principal objetivo separar a História da arte literária. Ele começa seu texto tratando de Ranke, o pai da história positivista. Posteriormente cita princípios metodológicos para um historiador positivista (p. 17). Ao decorrer do texto vemos a chegada do positivismo…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.2, pp.114-124, Setembro de 2011 a março de 2012 O PENSAMENTO CURRICULAR E A RELAÇÃO ENTRE PODER E CONHECIMENTO: CONTROLE E REGULAÇÃO SOCIAL Lisete Jaehn RESUMO: Com o intuito de colaborar na avaliação do percurso dos estudos curriculares brasileiros, esta pesquisa investiga as diferentes formas da relação entre conhecimento e poder na sua história, no período que compreende a década de vinte até a primeira…

professor é, hoje, posto em xeque, principalmente por sua condição de fragilidade em trabalhar com os desafios da época. Entre eles, talvez os mais significativos sejam as novas tecnologias de informação, a transferência de funções da família para a escola e a lógica de produtividade e mercado que estão definindo os valores da política educacional e até da cultura ocidental contemporânea. Página 127 Historicamente, o professor construiu para si, cumprindo a expectativa da sociedade, a…

explicitado na introdução deste estudo, os objetivos do trabalho, a extensão e a complexidade do tema, o presente estudo somente analisa e compara os referenciais teóricos do processo de ensino e aprendizagem em quatro aspectos relevantes: ● A escola, ● O aluno, ● O professor, e ● O processo de ensino e aprendizagem. Dos diversos autores que analisam e comparam as abordagens do processo de ensino e aprendizagem, destacam-se os trabalhos de Bordenave (1984), Libâneo (1982),…

acção de Jane Addams e de Mary Richmond para a institucionalização, evolução e consolidação do Serviço Social na actualidade? 2 – Objectivos Analisar a relação implícita do pensamento das autoras com o Serviço Social enfatizando a emergência e a construção do Serviço Social como uma acção “voluntária quase profissional” numa perspectiva comparada e num tempo e espaço determinado (finais do século xix e princípios do século xx). 3- Metodologia Para realizar este estudo adoptamos uma…