Construção Do Pensamento Cientifico

O HISTÓRICO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO E AS CONTRIBUIÇÕES DE HUMMBOLDT E RITTER PARA A CONSTRUÇÃO DA GEOGRAFIA COMO CIÊNCIA. 1 Graduando em Geografia Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora Resumo: Para uma melhor compreensão do avanço das técnicas no nosso espaço de vivência e no que diz respeito ao desenvolvimento da ciência geográfica, necessitamos conhecer as origens do pensamento geográfico, desde os tempos mais remotos quando o homem mesmo sem o desenvolvimento da ciência já tinham

A EVOLUÇÃO DOS PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO: DO PENSAMENTO CIENTÍFICO TRADICIONAL A COMPLEXIDADE A evolução dos paradigmas na educação: do pensamento científico tradicional à complexidade The Evolution of the Paradigms in the Education: Of the Traditional Scientific Thought To the Complexity Marilda Aparecida Behrens1 Anadir Luiza Thomé Oliari2 Resumo 1 2 O artigo trata da investigação sobre os paradigmas da ciência que caracterizam o conhecimento e, por conseqüência,…

A EVOLUÇÃO DOS PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO: DO PENSAMENTO CIENTÍFICO TRADICIONAL A COMPLEXIDADE A evolução dos paradigmas na educação: do pensamento científico tradicional à complexidade The Evolution of the Paradigms in the Education: Of the Traditional Scientific Thought To the Complexity Marilda Aparecida Behrens1 Anadir Luiza Thomé Oliari2 Resumo 1 2 O artigo trata da investigação sobre os paradigmas da ciência que caracterizam o conhecimento e, por conseqüência,…

Ciências & Cognição 2010; Vol 15 (1): 100-123 © Ciências & Cognição Submetido em 24/07/2009 | Revisado em 19/02/2010 | Aceito em 26/02/2010 | ISSN 1806-5821 – Publicado on line em 20 de abril de 2010 Artigo Científico A dinâmica das interlocuções e a emergência dos significados segundo Vygotsky: análise de um processo de ensino na educação infantil The dynamics of the interlocutions and the emergency of the meanings according to Vygotsky: analysis of an educational…

postura teórico-metodológicas divergentes entre si. Existe um aspecto básico, onde a aprendizagem e o desenvolvimento do pensamento tem relação entre o sujeito e o objeto do conhecimento. Muitas são as teorias para explicar como se dá a aquisição do conhecimento, mas poucas são as que se voltam para a interação sujeito/ objeto como elemento fundamental no processo da construção de conhecimento e evolução do conhecimento do próprio homem. Este estudo tem por objetivo refletir sobre…

interdisciplinar. Uma análise crítica do processo é evidenciada, bem como importantes limitações e desafios que se apresentam para a construção destes novos conceitos (campos do conhecimento). Este trabalho oferece uma reflexão conceitual sobre desenvolvimento sustentável, meio ambiente e interdisciplinaridade. Debate sobre os rumos da organização da produção de conhecimentos científicos e tecnológicos, diante dos desafios éticos e operacionais que emergem do imperativo de se buscar um…

de Espírito Científico" de Gaston Bachelard O tema central da obra analisada é o desenvolvimento histórico do pensamento científico. É importante para o epistemólogo ficar atento à escolha dos documentos pelos quais pretende realizar seu estudo, pois esta escolha pode ser fundamental para o avanço da ciência ou não. O autor para explicar esse desenvolvimento nomeia os principais obstáculos ao conhecimento científico, analisando cada um deles. Segundo Bachelard, a própria construção do…

CIÊNCIA SE APLICA ÀS TEORIAS SOCIAIS CONTEMPORÂNEAS? Dimas Floriani♦ Apresentação do problema Em Ciência com Consciência Edgar Morin introduz o tema da complexidade do real e do conhecimento político como necessidade de se pensar a ciência, “um pensamento que não se engane e não engane” (1984, p.19). Podemos assim pensar a ciência como um grande capítulo da cultura, da política e da tecnologia, como mediação entre a atividade humana e a natureza e como expressão de conflitos…

A obra de Antonio Raimundo dos Santos trata dos métodos de elaboração dos trabalhos científicos. Entretanto, o autor não se prende, de forma bitolada, às regras e normatizações que robotizam o ser humano, antes faz destas apenas as margens dos trabalhos científicos, priorizando o núcleo do texto como expressão máxima da construção do conhecimento humano, como já referido pelo próprio título da obra. Dessa forma, Antonio Raimundo desenrola a temática introduzindo o leitor, a princípio,…

Introdução Quando a ciência moderna surgiu por volta do século XVII, poucos eram os que se arriscavam a pensar por si mesmos. O pensamento religioso e suas explicações predominavam e minavam qualquer tentativa de busca por outras respostas que não fossem aquelas oferecidas pelas religiões. Isto quer dizer que existiam poucas “mentes pensantes” na embrionária ciência. Logo, as respostas eram mais “duradouras e eficazes”, já que quase não havia quem questionasse o que estava sendo dito.