Construção Do Número Na Criança

REVISTA CIENTÍFICA ELETÔNICA DE PEDAGOGIA – ISSN: 1678-300X Ano VI – Número 11 – Janeiro de 2008 – Periódicos Semestral O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SEGUNDO EMILIA FERREIRO. Duarte, Karina. Rossi, Karla. Discentes da faculdade de ciências Humanas/FAHU. Rodrigues, Fabiana. Docente da faculdade de ciências Humanas/FAHU. RESUMO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SEGUNDO EMILIA FERREIRO. O artigo científico a ser apresentado relata formas tradicionais de…

questão de alfabetização era de que tal processo começava e acabava na sala de aula e que a aplicação do método correto garantia ao professor o controle do processo de alfabetização dos alunos. Na medida em que um número maior de alunos passou a ter acesso a educação, ampliou-se também o número do fracasso escolar. Na ausência de instrumentos para repensar a prática falida e os fracassos escolares, passou-se a buscar os culpados: os alunos, a escola e os professores. Tal momento…

estudo sobre a necessidade de traçarmos caminhos epistemológicos na construção e difusão de uma Pedagogia para a educação das crianças de zero a seis anos. Para tal objetivo, buscou-se o apoio da Sociologia da Infância e das produções teóricas na área da educação infantil brasileira. No transcorrer do texto, apontamos que a constituição de uma Pedagogia da Educação Infantil passa pela discussão sobre a função da educação das crianças pequenas e pela própria definição das suas…

O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DOS 7 AOS 12 ANOS Lucy Mary R. Kuntz Há muito que se tem estudado o processo de aprendizagem do indivíduo e como obter seu rendimento máximo. Muitas são as teorias desenvolvidas, contudo, em relação ao processo do conhecimento, três têm maior destaque para que se possa entender qual o pensamento que permeia a educação na atualidade: o

da Sociedade e da Natureza: patrimônios públicos, mato groso, a escola, verdadeiro significado do natal e seus símbolos (vela, sinos, presentes arvore de natal, estrela, papai Noel e o presépio) do natal data comemorativa, tipos de materiais para construção de uma casa, os cômodos da casa, instituição (igreja, centro comunitário, campo de futebol, posto de saúde, etc.), profissão dos pais e outras pessoas. Tempo e estações do ano, etnias, atividades predominantes na comunidade, água,…

Resumo Matemática As crianças já crescem em culturas nas quais o número está presente, de forma oral ou escrita. Utilizamos os números em diferentes funções no dia a dia. Os números cardinais dão nomes as diferentes quantidades e os números ordinais para indicar uma ideia de lugar, de posição ou de ordem. Conhecer importantes descobertas de Piaget sobre como as crianças estruturam o que ele chamou de número operatório e as relações entre desenvolvimento da estrutura numérica e as…

leitura; • Trabalhar conceitos matemáticos e sensoriais; • Estimular a linguagem oral; Linguagem oral e Escrita: Livro “Os Três Porquinhos”  Ler a história completa dos três porquinhos explorando as imagens.  Após a leitura, pergunte às crianças por que os três porquinhos precisavam de uma moradia.  Depois de ouvir as respostas comente que moradia é um importante lugar onde convivemos com nossos parentes e amigos, descansamos, dormimos, comemos, enfim, onde…

(retrocedendo) Objetivo: Coordenação com pressão de precisão TAREFA Para cada uma das 3 barras a criança deverá realizar 3 tentativas (caminhar de costas) Deverá ser observada a seqüência correta: Primeiro na madeira de 6cm, depois na de 4,5cm e depois na de 3 cm. A criança deverá iniciar o teste na extremidade da barra. Para cada barra é permitido um ensaio indo de frente sobre o percurso todo. Se a criança cair da barra, no ensaio, será retomada da mesma posição a…

O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DOS 7 AOS 12 ANOS Lucy Mary R. Kuntz Há muito que se tem estudado o processo de aprendizagem do indivíduo e como obter seu rendimento máximo. Muitas são as teorias desenvolvidas, contudo, em relação ao processo do conhecimento, três têm maior destaque para que se possa entender qual o pensamento que permeia a educação na atualidade: o

palavras. |Nome da criança. |Mural de rótulos. | |Desenvolver a capacidade de escrever, ler, compreender e pensar de modo |Alfabeto fonético, móvel, ilustrado, concreto. |Montagem do alfabeto concreto e ilustrado. | |consciente a sua realidade. |Construção de palavras.