Construção Do Conhecimento Segundo Piaget E

Jean Willian Piaget   Nasceu no dia 9 de agosto de 1886 em Neuchâtel , Suiça.  Em 1908 Piaget tornou-se doutor em Biologia;  Em 1918 iniciou os estudos sobre o desenvolvimento das habilidades cognitivas;  Fundou e dirigiu o Centro Internacional para Epistemologia Genética;  Faleceu no dia 16 de setembro de 1980, aos 84 anos, na cidade de Genebra. Epistemologia Genética   Proposta na inteligência e na construção do conhecimento, visando responder à questão de…

se esses recursos são aplicados adequadamente, quanto à idade das crianças e os objetivos propostos. Observar e analisar as aulas durante a aplicação de jogos e brincadeiras, verificando se estes estão possibilitando nos alunos a construção do conhecimento, do raciocínio lógico, pensamento reflexivo e a criatividade. Contribuir, através desse estudo com a EMEI Gente Miúda, para possibilitar uma troca de teoria e prática, entre professoras x acadêmicas x alunos,…

Faça uma análise dos pontos convergentes e divergentes entre: • Piaget e Vygotsky • Freud e Erickson • Bowlby e Winnicot • Piaget e Wallon • Vygotsky e Bandura PIAGET E VYGOTSKY Tanto a teoria Psicogenética de Piaget, quanto à teoria sócio-histórica de Vygotsky, repercutem no contexto educacional, tendo como elemento cêntrico a atitude interacionista dos indivíduos com o meio sócio-ambiental. Piaget e Vygotsky concebem a criança como um ser ativo, atento, que…

interesse é um dos exemplos que seleciona nossa atividade intelectual. Para Piaget, o crescimento orgânico, a maturidade neurológica e fisiológica são determinantes fundamentais do desenvolvimento psicológico, mas é a própria criança que irá construir seu crescimento mental, sendo assim agente de seu próprio desenvolvimento, alicerçado pela maturação, estimulação do ambiente físico, aprendizagem social e tendência ao equilíbrio. Segundo o autor, o aspecto afetivo tem uma profunda…

descoberta ........................................................................04 4 PAULO FREIRE: a educação progressista e emancipadora .................................05 5 JEAN PIAGET: a epistemologia genética ..............................................................07 5.1 Principais contribuições de Piaget às idéias de Papert .......................................08 6 VIGOTSKY: a zona proximal de desenvolvimento .................................................09 7 A…

objetivo, refletir os vínculos afetivos entre família,professor-alunono processo ensino-aprendizagem.Para desenvolver esse estudo foram realizadas pesquisas bibliográficas,a fundamentação teórica deste estudo está centradana proposições de Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygostsky.Ao desenvolver este estudo notou-se que a afetividade é um fator mediador para a aprendizagem. PALAVRAS- CHAVE: afetividade.aprendizagem.desenvolvimento INTRODUÇÃO No presente artigo pretende-se…

voltou a ser Bielo-Rússia. Coincidentemente, Vygotsky nasceu no mesmo ano que Piaget, em 1896, mas viveu muitíssimo menos que este último, pois morreu de tuberculose em 1934, antes de completar 38 anos. Vygotsky, propõe que o desenvolvimento cognitivo se da por meio da interação social, em que, no mínimo, duas pessoas estão envolvidas ativamente trocando experiência e ideias, gerando novas experiências e conhecimento. Vygotsky foi o primeiro estudioso a ressaltar a importância do…

INTRODUÇÃO Jean Piaget nasceu a 9 Agosto 1896, na Suíça, em Neuchâtel, filho de um professor de Literatura Medieval da Universidade de Zurique. A sua veia científica evidenciou-se aos 11 anos, quando escreveu um artigo sobre o pardal albino. Forma-se em Biologia aos 21 anos e no seguimento do seu interesse pelo estudo dos moluscos do museu onde trabalhava, obtêm o grau de Doutor em Zoologia aos 22 anos. Na Universidade de Zurique, onde dava aulas, interessa-se por psicologia e psiquiatria e

DA EDUCAÇÃO BRASÍLIA/DF 24 de setembro de 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................04 1. Sigmund Freud e suas contribuições para a Educação.......05 2. Jean Piaget e a sua contribuição para a educação...............06 3. Henri Wallon e suas contribuições para a educação...........08 4. Lev Vigotsky e suas contribuições para a educação...........09 CONSIDERAÇÕES…

Teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. Pressupostos básicos de sua teoria: O interacionismo, a idéia de construtivismo sequencial e os fatores que interferem no desenvolvimento. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas. Essa interação com Ambiente faz com que…