Construção De Sentidos E Realidades

Sociais. Temática das Ciências Sociais e sua representação na sociedade. Tutor Presencial: Lucas Rodrigues Corrêa Tutor à distância: CAMPINAS 2012 A construção social da realidade O texto trata do conhecimento que rege a conduta da vida cotidiana; para esclarecer esse conhecimento, o método usado é a análise fenomenológica. Essa realidade social da vida cotidiana é dividida entre um indivíduo e outro, num sistema de relação face a face, este é, ‘’o’’ exemplo de interação social.…

tratado como um mero documento burocrático, ficando engavetado e inalterável, reflete no maior dos casos uma realidade escolar trágica e um quadro pedagógico desinteressado e descomprometido com o verdadeiro papel educação. Isso porque o PP está, ou ao menos deve estar diretamente ligado às práticas que se darão no ambiente escolar. Assim sendo, é preciso saber um pouco mais sobre sua construção, sua composição, seus objetivos, sua utilização e sua importância para a educação como um…

constrói o objeto. O sujeito aprende pelo influxo do mundo exterior no seu pensamento. A mente humana é receptiva, neutra. Portanto, o conhecimento consiste na reprodução do objeto na mente, reflexo direto do objeto na mente. CONHECER É apropriar-se da realidade para medir, explicar, prever, controlar. A verdade é conformação da mente com o objeto: “adequatio intelecto et rei” conforme expressão de Aristóteles. Ou seja, “um julgamento é verdadeiro quando o que ele formula está conforme…

constitui como uma ferramenta para intervenção da realidade. Sendo que esse processo, segundo Gandin (2011), é desenvolvido para instituições e grupos que não visam lucro, mas que buscam contribuir para construção de uma realidade social. Este processo é utilizado como uma ferramenta de ação para as instituições e grupos, no sentido de incentivá-los na busca de fins sociais maiores, para auxiliar na construção externa da realidade. Nesse sentido nota-se a importância da articulação…

Vid i do da t O Se n iz! er Fel S A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE: TENTATIVA DE EMPREENDER UM DIÁLOGO SOBRE A TEMÁTICA. José Carlos Castelo Branco Filho1 Quem sou eu? Como me vejo? Como penso que os outros me vêem? Como os outros me vêem de fato? Hoje eu sou a mesma pessoa de vinte anos atrás? Seria a mesma pessoa, caso tivesse migrado para outro país, cidade ou região? Refletindo sobre as duas primeiras indagações, podemos nos interrogar sobre o fato de um de nós ser, por

do neoliberalismo e suas implicações na educação. Dessa maneira, a obra é um marco da tentativa de construção de paradigmas contra-hegemônicos na prática educativa, estabelecendo outros valores e saberes necessários para quem se propõe a ser educador. O autor se posiciona politicamente sobre a prática educativa como um compromisso ético. Freire não se coloca como um observador impassível da realidade, mas comprometido com uma ética universal do ser humano – não aquela referente ao…

políticas, debruçaram-se sobre este conceito, buscando compreender seu sentido latente no contexto da sociedade moderna. Na tentativa de defini-la uma série de acepções foram construídas, das quais queremos destacar neste artigo três significados: a) sentido genérico; b) sentido restrito ou negativo; c) sentido orgânico ou positivo. Vamos esclarecer cada um destes significados. Sentido genérico de ideologia – entendido em seu sentido genérico, “ideologia” consiste num conjunto de…

temas tratados ao longo do livro em três partes: Construção e desmontagem do signo fotográfico, que é basicamente teórica, retomando conceitos já apresentados em “Fotografia e história”; em seguida, em Decifrando a realidade interior das imagens do passado, Kossoy aborda as tramas ideológicas na fotografia, ou seja, como o documento fotográfico foi, é e será usado com fins ideológicos; na terceira e última parte, homônima ao título do livro, Realidades e ficções na trama fotográfica, o…

educação e também numa visão critica da sociedade, pode ser a possibilidade da sua transformação. Passos (2002) ao refletir sobre o PPP diz que o projeto busca um rumo, uma direção (…) é político no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade (…). Pedagógico, no sentido de definir as ações educativas e as características necessárias às escolas de cumprir seus propósitos e suas intencionalidades. “Tecer o Projeto Político Pedagógico exige acima de tudo…

A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS PERTINENTES NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Celso José Martinazzo Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ Resumo: Neste estudo investigamos a importância das leis e dos princípios da teoria da complexidade para a construção de conhecimentos pertinentes na educação escolar. A realidade do tecido físico e social é algo complexo e os princípios cognitivos da teoria da complexidade possibilitam uma adequada percepção e compreensão dessa…