Construção De Jogos Matemáticos

LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA JOGOS EDUCATIVOS: CARACTERIZAÇÃO E APLICAÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA SÃO PAULO DO POTENGI; RN 2009  JOGOS EDUCATIVOS CARACTERIZAÇÃO E APLICAÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Matemática. Orientador: Prof. Esp. Hamilton da Silva Oliveira. SÃO PAULO DO POTENGI; RN 2009  JOGOS EDUCATIVOS…

“FACULDADE ASSOCIADA BRASIL” - FAB - A utilização de jogos como estratégias didáticas Laranjal Paulista-SP Outubro de 2012 A utilização de jogos como estratégias didáticas Trabalho de conclusão de Curso Apresentado como Pré-requisito para Conclusão do Curso Pós – Graduação o Centro Universitário FAB

diferentes materiais didáticos Temos então as seguintes questões •Como facilitar o desenvolvimento do pensamento infantil? •Quais são as primeiras explorações a serem realizadas? •Quais atividades podem ser oferecidas às crianças visando à construção do conhecimento? •Qual é o papel do professor nesse processo? Princípios que acreditamos, ou facilitadores do desenvolvimento do pensamento infantil •A crianças aprende pela sua ação sobre o meio em que vive. • Os…

divertimento à aprendizagem. A ludicidade é uma das grandes necessidades do ser humano em qualquer faixa etária, onde não deve ser vista apenas como diversão. O desenvolvimento facilita a aprendizagem, os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento. O lúdico é de suma importância para as crianças, sem distinção de idade, e deve estar constantemente presente no contexto escolar. A aprendizagem é um processo onde a criança e o adolescente busca…

possibilidades metodológicas para esse trabalho e o papel do professor nesse processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos matemáticos na infância. Conclui, indicando a necessidade de revisão dos processos de formação de professores de forma a contribuir para uma reinvenção do ensino da matemática na educação infantil, com práticas que reúnam conhecimento matemático, metodologias de ensino apropriadas e relacionamento que respeite a criança em sua infância. Palavras-chaves:…

.....................4 1. Desenvolvimento dos conceitos matemáticos através do jogo................................................................................................................5 2.1. O jogo na perspectiva da resolução de problemas ............................5 2.2. O jogo como instrumento da aprendizagem........................................6 2. As habilidades que os jogos matemáticos desenvolvem nos educandos....................................

turma que estamos juntos já no quinto período e graças a Deus, estamos mantendo a união e a humildade em tentar chegar ao lugar esperado que tanto sonhamos. O bom da luta é justamente na hora de agradecer aqueles que estão envolvidos no processo da construção de um trabalho, por isso, obrigado a todos e a todas. Sempre é tempo de agradecer em todos os momentos e nessa nova etapa de minha vida especialmente. Agradeço a Deus, aos meus familiares e amigos por terem me apoiado e incentivado.

conhecimento físico, conhecimento lógico-matemático e conhecimento social. Conhecimento físico – é o conhecimento dos objetos da realidade externa. A cor e o peso são exemplos de propriedades físicas e podem ser conhecidas pela observação (a fonte do conhecimento é parcialmente externa ao indivíduo). Conhecimento lógico-matemático – coordenação de relações criada mentalmente por cada indivíduo entre os objetos (fonte do conhecimento lógico-matemático é interna). Conhecimento…

Geral……………………………………………………………………………………………………………05 8. Objetivo Especifico ……………………………………………………………………………………………………05 9. Metodologia ……………………………………………………………………………………………………………..06 10. Desenvolvimento………………………………………………………………………………………………….……06 10.1 Tipos de jogos……………………………………………………………………………………………….……07 10.2 Alguns jogos………………………………………………………………………………………….......08 a 11 11. Marco teorico…………………………………………………………………………………………………….11 a 12 12. Conclusão…

Seja Bem Vindo! Curso Jogos Matemáticos na Educação Infantil Carga horária: 45hs 2 3 Objetivo do curso Existem muitas discussões sobre os vários métodos que o professor pode usar na sala de aula para motivar os alunos a aprender Matemática, surgiu a idéia de que através de jogos seria mais divertido e mais aceito por parte dos alunos. Com base nesse pensamento desenvolvemos o material do curso em cima dos vários aspectos desse tema. Procurando fundamentações e ajustando nosso