Construção De Imagem Ufmg

leitura do mundo e de si mesma. No processo de ensino e aprendizagem em Artes Visuais (desenho), a criança mostra o seu verdadeiro mundo, sua personalidade e seu modo de perceber e de sentir o meio onde vive. Ela traça um caminho de criação e construção própria que envolve suas escolhas, experiências pessoais, saberes e a relação com materiais concretos e abstratos (sentimentos). A capacidade de criação é exclusiva das crianças, mas cabe ao professor orientar esse percurso de forma…

filme e televisão, preservação e restauração, roteiro de filmes, produção, cinematografia, aspectos técnicos e resenhas. Além disso, o Film & Television Literature Index with Full Text inclui resenhas de filmes de 1914 até hoje e mais de 36.300 imagens do MPTV Image Archive. 9 01-09-2014 • Communication & Mass Media Complete O Communication & Mass Media Index oferece a solução de pesquisa mais completa e de qualidade em áreas relacionadas a comunicação e a mídia de…

Wodiczko não fosse tão sensível se a imagem das pessoas entrevistadas estivesse totalmente exposta o que era de se esperar. O grande artifício de sensibilização, colocar somente a imagens das mãos ao invés dos rostos das testemunhas, foi provocador, deixando uma voz sem rosto, permitindo ao expectador experimentar a sensação ao mesmo tempo que o desampara, pela ausência da imagem completa. Provocando uma amplitude maior com relação ao sentimento. Figura 1: Imagem da obra “Hiroshima…

Digitais da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais como requisito parcial para aprovação na disciplina Arte e Mídia I. Belo Horizonte Escola de Belas Artes da UFMG 2013 O barroco foi uma tendência artística que se desenvolveu primeiramente na Itália do século XVI. É característica marcante do barroco a representação das faces humanas marcadas pelas emoções, principalmente pelo sofrimento. A…

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: REFLETINDO SOBRE AS DIFERENTES PRESENÇAS NA ESCOLA Nilma Lino Gomes Prof.a do Departamento de Administração Escolar da Faculdade de Educação/UFMG Resumo: A reflexão sobre educação e diversidade cultural não diz respeito apenas ao reconhecimento do outro como diferente. Significa pensar a relação entre o eu e o outro.A escola é um espaço sociocultural em que as diferentes presenças se encontram. Mas será que essas diferenças têm sido respeitadas?…

e Projetos (FINEP) e Secretaria Especial de Informática da Presidência da República (SEI/PR), voltada para a criação de núcleos interdisciplinares de pesquisa e formação de recursos humanos na UFRGS, na UFRJ, na de Pernambuco (UFPE), Minas Gerais (UFMG) e na UNICAMP. Apesar das dificuldades financeiras, este projeto foi o marco principal do processo de geração de base científica e formulação da política nacional de informática educativa. Sendo assim, é explícita a necessidade de inserir…

massa de água que foi | |misturada ao gelo. Dados: pressão, 1,0 atm e constante; calor específico da água, 1,0 cal/g׺C; calor | |específico do gelo, 0,5 cal/g׺C; calor latente de fusão, 80 cal/g. | |85. (UFMG) Uma pessoa coloca 500 g de água a 20ºC em um recipiente metálico, que é, em seguida, | |introduzido no congelador de uma geladeira. Nessas condições, a água passa a liberar calor à taxa | |constante de 50 cal/s, e sua…

Saneamento, Meio Ambiente e Recursos Hídricos. Área de concentração: Recursos Hídricos Linha de pesquisa: Modelagem Hidráulica Orientador: Luiz Rafael Palmier Co-orientador: Nilo de Oliveira Nascimento Belo Horizonte Escola de Engenharia da UFMG 2005 AGRADECIMENTOS Gostaria de agradecer a todos que colaboraram e contribuíram na elaboração deste trabalho, em especial: Aos amigos e professores Luiz Rafael Palmier e Nilo Nascimento de Oliveira, que souberam orientar,…

sociais, éticos e também morais. Toda esta situação nos leva a crer que vivemos em ambiente desfavorável para a construção social da cidadania e bem estar dos indivíduos. Considerando-se que o patrimônio material e imaterial é o conjunto de bens e direitos pertencentes a uma pessoa ou um conjunto de pessoas, além de ser um local de sociabilidade da pessoa humana, o pilar da construção desse indivíduo com reflexos que perdurarão até a sua velhice, devemos entender que os valores patrimoniais têm

LAVILLE, C.; DIONNE,J. A construção do saber – manual de metodologia em ciências humanas. Capítulos 4 e 5. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda; Belo Horizonte: Editora UFMG, 1999. 1. Christian Laville e Jean Dionne são professores na Universidade de Laval, Canadá. 2. Nos capítulos 4 e 5 do livro, os autores abordam o problema e em seguida a pergunta, que tem como função traçar itinerário da pesquisa ulterior. É através do problema que o pesquisador busca um maior entendimento de