Construção Curricular Séries Iniciais

os quais estão estruturados em três partes no documento: 1ª parte – conceito e finalidade; 2ª parte – modelagem; 3ª parte – instrumentos de operacionalização. A 1ª parte trata do conceito e da finalidade da proposta pedagógica na organização curricular da escola. Já a 2ª parte apresenta uma modelagem simples, com os elementos dispostos em quatro seções, sendo: (1ª) pré-textual; (2ª) conceitos básicos; (3ª) organização do processo de ensino-aprendizagem e (4ª) pós-textual. A 2ª e…

ENSINO DA MATEMÁTICA: MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS Joelma Gomes dos Santos1 Maria Helena Cotrim Curso de Licenciatura em Pedagogia Joelmasantos_gbi@hotmail.com RESUMO Esse artigo trata do Ensino da Matemática na Educação Infantil e Séries Iniciais. Aborda as questões relacionadas à forma como é visto as vantagens que a mesma pode oferecer a formação cidadã que o mesmo oferece quando transmitido de forma qualificada, problemas relacionados à…

PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PÚBLICAMÓDULO 2 -CURRÍCULO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PÚBLICAMÓDULO 2 -CURRÍCULO Os currículos da educação básica: Parâmetros Curriculares Ana Lúcia Amaral Introdução Esperamos ter conseguido tornar claro para você, no texto Noções de Currículo: modalidades e níveis, quão importante é o estudo do campo do currículo para os educadores em geral. Por ser um tema muito abrangente,…

Conteúdo. Este caderno trata da Avaliação e do Planejamento. A partir da leitura deste caderno você deverá: a) Elaborar um pequeno texto dissertativo (entre 6 e 8 linhas) abordando as principais características da Avaliação Inicial. (1,0 ponto) Resposta: A Avaliação Inicial é de suma importância, pois através dele que o professor poderá partir, com base no conhecimento que o aluno traz no seu currículo e partir daí proporcionar o desenvolvimento e crescimento dos alunos das turmas do…

educação no interior das escolas, o significado do ensino aprendizagem para o aluno, professor e comunidade, bem como a qualidade de ensino, repetência e evasão no contexto atual. Essas, dentre outras, tem gerado questionamentos e preocupação quanto à construção, aplicabilidade e a existência da relação entre

PRISCILA SCHLESSER ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL RIO DO SUL 2013 PRISCILA SCHLESSER ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.…

O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Aparecida Quadros Borges Professora do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais Jezulino Lúcio Mendes Braga Professor do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais INTRODUÇÃO Ensinar História para crianças não é tarefa das mais fáceis. Principalmente por ser esta a disciplina que encontra maior resistência entre os alunos do ensino fundamental. As questões mais freqüentes são: porque…

dos Parâmetros Curriculares Nacionais Carlos chagas, aponta dados relevantes que auxiliam reflexão sobre a organização curricular e a forma como seus componentes são abordados. Segundo essa análise as propostas de forma geral, apontam como grandes diretrizes uma perspectiva democrática e participativa, e que o ensino fundamental deve se comprometer com a educação necessária para a formação de cidadãos críticos, autônomos e atuantes. A estrutura dos parâmetros curriculares…

Objetivo: O presente trabalho pretende apresentar a definição dos conceitos Espaço, Paisagem e Lugar no ensino da Geografia para as séries iniciais do Ensino Fundamental. Através da leitura do texto Mudanças de concepções de representação cartográfica: contribuições de uma parceria colaborativa entre professores de geografia, de Jacks Richard de Paulo e Roseli Pacheco Schnetzler, é proposta uma reflexão sobre a prática de ensino adotada em sala de aula, os aspectos teóricos sobre os…

instituto federal do paraná – campus palmas GRAZIELE CONDER DA CRUZ eSTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES FINAIS palmas 2012 GRAZIELE CONDER DA CRUZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES FINAIS Relatório de pesquisa de campo, realizado no período de 12/03/2012 a 01/07/2012, apresentado à Disciplina de Estágio, do 6º período Do…