AD Dimens es hist ricas filos ficas

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Dimensões históricas, filosóficas, sociológicas e políticas da Educação de Jovens e Adultos

Curso: Tecnologia em Segurança no Trânsito
Professor: Rosmeri Schardong
Nome do aluno: Mário José Eckhardt
Data: 13/08/2015

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

Obs.: As questões 1 e 2 foram respondidas no fórum e exposição conforme solicitado.

Questão 3:

No decorrer de nossos estudos nesta Unidade de Aprendizagem, vimos que o MEC estabelece algumas de suas diretrizes para a EJA através da SECADI (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão). Acesse o site da SECADI, disponível no link: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=290&Itemid=816, clique no item PUBLICAÇÕES e procure o ícone da Educação de Jovens e Adultos. Você chegará numa página de Materiais Didáticos. Acesse ao Caderno 4 – Conteúdo. Este caderno trata da Avaliação e do Planejamento. A partir da leitura deste caderno você deverá:

a) Elaborar um pequeno texto dissertativo (entre 6 e 8 linhas) abordando as principais características da Avaliação Inicial. (1,0 ponto)

Resposta: A Avaliação Inicial é de suma importância, pois através dele que o professor poderá partir, com base no conhecimento que o aluno traz no seu currículo e partir daí proporcionar o desenvolvimento e crescimento dos alunos das turmas do EJA – Educação de Jovens e Adultos, pois sendo alunos de diferentes: idades, conhecimentos, pensamentos. Portanto a realização de testes para avaliar o nível de conhecimento, as entrevista para conhecer a realidade deste aluno, os motivos da sua evasão escolar e sua atuais dificuldades, isso se faz necessários para a formação