Construçao Historica Filosofica Do Conceito De Infancia

fundamental ao Estado, a dignidade da pessoa humana integra a Constituição Federal, com força de princípio de Direito. Neste sentido explica Rocha: A constitucionalização do princípio da dignidade da pessoa humana modifica, em sua raiz, toda a construção jurídica: ele impregna toda a elaboração do Direito, porque ele é o elemento fundante da ordem constitucionalizada e posta na base do sistema. Logo, a dignidade da pessoa humana é princípio havido como superprincípio…

CONCEITUANDO 02. EDUCAÇÃO ESPECIAL E A INTERDISPLINARIDADE 03. CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 04. DESENVOLVIMENTO SOCIAL E EMOCIONAL DA CRIANÇA SURDA 05. A PRIMEIRA INFÂNCIA 06. TECNOLOGIAS ESPECIAIS 07. TECNOLOGIA – UM ELEMENTO COGNITIVO 08. VANTAGENS DO USO TECNOLÓGICO 09. A ADAPTAÇÃO DO SISTEMA EDUCATIVO 10. PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 11. PERSPECTIVA ATUAL 12. CONVENÇÃO DA DEFICIÊNCIA 13. ARTIGO 24 14. INCLUSÃO 15. EDUCAÇÃO INCLUSIVA 16. ENSINO ESPECIAL 17.…

Revista Brasileira de Enfermagem ENSAIO PESQUISA REBEn teórico-filosóficas Concepções teórico-filosóficas sobre gerontogeriátrica envelhecimento, velhice, idoso e enfermagem gerontogeriátrica Theoric-phylosophic conceptions about aging, old age, aged and gerontogeriatric nursing Concepciones teórico-filsóficas sobre el envejecimiento, vejez, anciano y enfermería geronto-geriátrica Silvana Sidney Costa SantosI Universidade Federal do Rio Grande. Departamento de…

texto busca uma reflexão sobre a problemática da educação infantil, tomando como foco de análise o processo de formação de professores para a intervenção pedagógica na infância brasileira. Nesse sentido, são levantados aspectos das políticas públicas educacionais e da produção teórica de pesquisadores brasileiros sobre a infância e sobre a educação infantil, na tentativa de contribuir para o necessário (re)dimensionamento do papel dos professores em uma perspectiva que leve em conta a…

contribuições de Bachelard serão apresentadas, neste trabalho, a partir da exposição de algumas ideias aqui tratadas como principais, assim como a relação estabelecida entre o pensamento científico por ele definido com a educação. A epistemologia histórica de Bachelard considera que todo conhecimento é polêmico e que, nesse sentido, as construções passadas devem ceder lugar às novas construções, assim como propõe a noção de rupturas para indicar uma forma mais científica de produzir…

presente estudo apresenta uma breve análise dos espaços educacionais infantis, a partir do resgate histórico da infância e da educação infantil, bem como da investigação in loco destes locais. A pesquisa centra-se na concepção dos educadores e na percepção dos usuários em relação a estrutura oferecida, bem como na visão de vários estudiosos que participaram da construção do conceito de infância e de educação ao longo do tempo. Sendo a criança um ser social, ela está desde seu nascimento…

fatos deve-se ao que realmente se pode perceber dos mesmos e na ligação estabelecida entre diversos fenômenos e fatos gerais. .Podemos ainda equiparar a lei dos três estados com a evolução individual de cada ser humano: Estado Teológico equivale à infância, Estado Metafísico a adolescência e o mais completo dos estados o Positivoequipara-se à fase adulta. .Comte o pai da sociologia fez uma classificação das ciências levando em consideração seu grau de complexidade, abstração e…

História. Histórico e definição da antropologia. A relação entre antropologia e Psicologia. Conceito de cultura. Principais abordagens teóricas da antropologia contemporânea. Processos sociais e as características específicas das ciências sociais. Instituições Sociais. Controle Social. Movimentos Sociais. Globalização e Neoliberalismo. História da psicologia 80 A história das idéias psicológicas. A Psicologia filosófica ou pré-científica. A constituição da Psicologia como ciência:…

participação na sociedade e na educação. Nessa relação conflituosa, favorece o lugar do oprimido por visualizar o acréscimo do “social” nos sentidos das circunstâncias dos processos educativos (FREIRE, 1994). A educação social é fruto de sua condição histórica. Sua configuração realiza-se a partir das políticas sociais, próprias da sociedade do Estado de bem-estar que tentou romper com as estruturas capitalistas, otimizando as condições de vida para todos os cidadãos. Neste modelo, o…

1 – INTRODUÇÃO Este trabalho tem como tema principal apresentar o significado da identitidade em sua noção documental, filosófica e principalmente social, em conjuntura com o Serviço Social. 2 – SERVIÇO SOCIAL E IDENTIDADE PROFISSIONAL 2.1 – CONCEITO DE IDENTIDADE A palavra identidade trás no seu conceito a noção de perfeitamente igual ou semelhante. A identidade de alguém é, no entanto, aquilo que ele tem de mais precioso: a perda de identidade é sinónimo de alienação, de sofrimento