Construçao Da Identidade Na Infancia

Tavares, Z, H.; Schmaltz F, E. Identidade de gênero e filmes infantis: um panorama sobre as novas perspectivas da construção da identidade, Caderno Espaço Feminino,Uberlândia, v. 22. n. 2, Ago/Dez. 2009. WASHINGTON C, B, C. Brincadeiras infantis e suas implicaçõesna construção de identidades de gênero, Rev Med Minas Gerais 2013. Contagem , p. 41-49, 2013. LUIZ, D, E.; TAROUCO, S, B.; DORA, F, A. A influência dos programas infantis na formação da identidade de gênero.…

Fichamento do texto: Meninos e meninas na rua: impasse e dissonância na construção da identidade da criança e do adolescente na República Velha. (Esmeralda Blanco Bolsonaro de Moura) O perigo da rua: impasse “É certo que, em fins do século passado e em princípios deste, a rua, além de sediar o dinamismo do setor terciário, de testemunhar o desenvolvimento das indústrias no ritmo dos operários a caminho do trabalho, bem como o peso da economia informal, é espaço social dos mais…

A infância como um tempo de formação Nesse período, a criança se constitui como indivíduo, forma a sua identidade, constrói valores, conhecimentos e significados, desenvolvendo sua singularidade e pluralidade, estabelecendo relações com o seu ambiente físico e social. Não se pode restringir a aprendizagem de conteúdos escolares ou ao desenvolvimento de habilidades que serão posteriormente úteis. É nessa perspectiva que o trabalho de construção de novos conhecimentos precisa ser encarado. O

AS CULTURAS DA INFÂNCIA NAS ENCRUZILHADAS DA 2ª MODERNIDADE 0DQXHO -DFLQWR 6DUPHQWR ,QVWLWXWR GH (VWXGRV GD &ULDQoD 8QLYHUVLGDGH GR 0LQKR) Os tempos contemporâneos incluem, nas diferentes mudanças sociais que os caracterizam, a reinstitucionalização da infância. As ideias e representações sociais sobre as crianças, bem como as suas condições de existência, estão a sofrer transformações significativas, em homologia com as mudanças que ocorrem na estruturação do espaço-tempo…

Alterosa 05/02/2014 Corpo e Cabelo como Símbolo da Identidade negra Sabe-se que persiste em nosso país um imaginário étnico-racial que privilegia a brancura e valorizam principalmente as raízes européias, a sua cultura, ignorando ou pouco valorizando outras culturas, como a indígena e africana, camuflando imaginariamente a nossa realidade, que é fortemente marcada pela mistura e herança genética desses povos. Acredita-se hoje na construção da Identidade a partir das diferenças que…

curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso, campus Cuiabá. O aporte teórico adotado foi a Teoria das representações sociais (MOSCOVICI, 1978, 2003); JODELET (2001); a Teoria do núcleo central (ABRIC,1998, 2001) e os estudos sobre infância segundo Chombart de Lauwe (1991) e Sarmento (2007). O trabalho privilegiou analisar evocações para o termo criança, segundo 67 estudantes. Os dados foram processados pelo programa computacional Ensemble de Programmes Permetettant…

Segunda infância (3 a 6 anos ) Forças e habilidades motoras e complexas aumentam Relativamente ao aspecto físico, é menos acelerado do que na primeira infância. Não obstante, o esqueleto da criança torna-se mais robusto, proporcionando-lhe maior resistência ao meio, protegendo os órgãos internos, funcionando ainda como uma forma de desenvolver as capacidades motoras da mesma. Pelo início da segunda infância a primeira dentição deverá estar completa, permitindo à criança mastigar/comer o que

de Depressão * Causas da depressão na adolescência * Sintomas * Tratamento * Conclusão * Bibliografia Índice Introdução 3 Desenvolvimento Humano 4 Adolescência 4 Mudanças fisiológicas 5 Mudanças Cognitivas 6 Construção da identidade 7 Conflitos - Adolescente vs Familia 8 Depressão 9 Introdução Este trabalho é realizado no âmbito da disciplina de Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, do curso de Educação Social - 1º Ano, da Escola…

Instituto Superior e Politécnico Gaya Escola Superior de Desenvolvimento Social e Comunitário Serviço Social Psicologia do Desenvolvimento: Infância e Adolescência A Adolescência Cíntia Cristina Soares Marçal Herlander da Silva Rebelo de oliveira Sónia Cristina Pinhal Padilha Docente: Cristina Azevedo Vila Nova de Gaia, 06, de Dezembro de 2011 Índice Introdução…

faixa etária entre 15 e 19 anos. O objetivo deste artigo é discutir as teorias de senso comum sobre o processo de desenvolvimento humano, construídas por adultos e adolescentes, considerando-se que tais representações irão fornecer a base de construção dos sujeitos nas diferentes fases do seu desenvolvimento. A incorporação dos pressupostos da teoria das representações sociais vem expressar mais uma tentativa de recuperar o caráter unitário do indivíduo social, tanto pelo…