Construtivista Interacionista

de Bem Machado Alunos: Marlene Baldissera, Solange Dalmolin e Neocemar de LazariAprendizagem e Desenvolvimento Humano Relato Crítico: O vídeo fala de três concepções, que são: a concepção inativista, a concepção ambientalista e a concepção interacionista. Onde cada uma tem suas características próprias, mas que não podemos aceitar por completo, por isso acredita-se tratar de concepção do processo de construção do conhecimento. Na concepção inativista acredita que o desenvolvimento…

alguém aprende a ler e escrever independente do ensino. As teorias desenvolvidas por Emilia Ferreiro e seus colaboradores deixam de fundamentar-se em concepções mecanicistas sobre o processo de alfabetização, para seguir os pressupostos construtivistas/interacionistas de Vygotsky e Piaget. Do ato de ensinar, o processo desloca-se para o ato de aprender por meio da construção de um conhecimento que é realizado pelo educando, que passa a ser visto como um agente e não como um ser passivo…

filosóficos marxistas dessa escola psicológica; 2. a obra de Vigotski precisa ser estudada como parte de um todo maior, aquele formado pelo conjunto dos trabalhos elaborados pela Psicologia Histórico-Cultural; 3. a Escola de Vigotski não é interacionista nem construtivista; 4. é necessária uma relação consciente para com o ideário pedagógico que esteja mediando a leitura que os educadores brasileiros vêm fazendo dos trabalhos da Escola de Vigotski; 5. uma leitura pedagógica…

história do comportamento do ser humano, criou o que seria chamado de Psicologia Genética. Por se dedicar ao estudo do modo como o ser humano constrói conhecimentos em interação com o meio social e natural, sua teoria é conhecida como Teoria Construtivista Interacionista. Tendo-se dedicado a estudar predominantemente a relação sujeito/objeto do conhecimento, analisando os tipos de estruturas necessárias para que o sujeito se apoderasse destes objetos, Piaget se dedicou mais ao polo do…

18 a 24 meses; Fase Multivocabular Tardia: 24 a 30 meses. Que foi explicado de forma individual e com exemplos. Ao termino deste assunto, apresentamos algumas considerações sobre as hipóteses construtivas e interacionista com apresentação de duas concepções que são: Cognitivismo construtivista que foi desenvolvida por Jean Piaget. Essa concepção é baseada na ideia de desenvolvimento das estruturas do conhecimento ou estruturas cognitivista que é feito pela interação entre ambiente e…

fala egocêntrica progressa para a socialização; do individual para o social. A aprendizagem é função do desenvolvimento. Aprender é modificar, descobrir e inventar. Suas pesquisas foram importante para a psicologia. A ênfase de sua teoria interacionista está na interação do sujeito com o objeto físico. VYGOTSKY (1896 – 1934) Privilegia o ambiente social. O desenvolvimento humano se dá pelo processo relacional. A inter-relação dos fatores internos e externos responde pelos…

APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTA Aprendizagem é um processo de alteração de conduta de um indivíduo, seja por condicionamento, experiência ou ambos. Existem três elementos fundamentais: A situação estimuladora, a pessoa que aprende e a resposta. Segundo os teóricos, a aprendizagem é definida como o processo de apreensão pelo indivíduo, do conteúdo da experiência humana de forma interativa com seu meio. ELEMENTOS DE APRENDIZAGEM APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTA A concepção construtivista,…

observando a importância dos pais e da convivência sociocultural é claro que ele enfatiza neste capitulo quatro hipóteses a primeira: behaviorista, a segunda inatismo, a terceira maturacional da aquisição da linguagem e a quarta hipótese construtivistas e interacionistas. O autor comenta dando a maior ênfase aprofundando e exemplificando para o leitor na terceira hipótese, de modo que é uma das correntes que e mais estudadas nos cursos de letras. Na hipótese behaviorista, o autor vai…

|hiperconstrutivista no papel |interacionista e também um aspecto | | | |estruturante do sujeito e |construtivista, mas sua teoria | | | |apresenta também a dimensão |sócio-interacionista apenas apresenta | | | |interacionista na…

então, e nutrido pelas teorias chegarmos a conclusões mais favoráveis, a fim de alcançar o objetivo proposto dentro do processo de ensino e aprendizagem. Buscando o estudo das principais correntes teóricas: a conexionista, a cognitivista e a interacionista. Certamente, por meio dessas principais teorias, e dos vários pontos de vista, que cada teórico apresenta, de modo a fundamentar o processo de aprendizagem. Nos favorece em que sentido? Promovendo a nós educadores uma tomada de…