Construtivismo Piaget

DA NECESSIDADE DE UMA PLURALIDADE DE INTERPRETAÇÕES ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS: Re-Visitando os Debates sobre Construtivismo Fernando Bastos () () Roberto Nardi (1) (2) Renato Eugênio da Silva Diniz (1) () Ana Maria de Andrade Caldeira (1) (2) Introdução As pesquisas sobre concepções alternativas e mudança conceitual nas décadas de 1970 e 1980 Pesquisas realizadas na década de 1970 mostraram que (a) as crianças possuem concepções…

Quando falamos de Piaget devemos ter sempre a noção de que ele considera que nascemos programados para aprender Durante a verificação dos resultados de um teste, Piaget verificou que existia uma similaridade na forma como crianças pertencentes a esta ou àquela faixa etária passavam ou falhavam nestes mesmo testes; Ou seja, Piaget verificou que as crianças com idades iguais tendiam a cometer o mesmo tipo de erros, podendo ter assim o mesmo tipo de raciocínio. Raciocínio esse,…

psicologia da educação e suas influências no ensino das escolas a partir das abordagens Behavioristas, Construtivista-Interacionista e Sócio-Interacionista. Em cada uma dessas tendências, descreveremos as ideias de seus principais representantes: Skinner, Piaget e Vygotsky. Ao descrever tais ideias, iremos confrontá-las com as possibilidades de uso que os recursos computacionais, hoje, compreendidos através de uma interpretação psicológica e educativa, nos oferecem numa escala social…

Escola Profissional DE aRTES E DESPORTO Piaget e o desenvolvimento cognitivo Módulo 2 – “O Desenvolvimento Humano” 2014/2015 Andreia Boavida Bernardo Antunes Maria Morais Raquel Barata Índice Introdução 3 Vida e Obra 4 Obras de Jean Piaget 6 Principais aspetos da psicologia de Piaget 7 Construtivismo e Interacionismo 7 Desenvolvimento Cognitivo 8 Fatores do desenvolvimento 8 Como se processa o desenvolvimento? 9 Mecanismos de adaptação ao meio 9 Noção de Estádio…

O Construtivismo parte da crença de que o saber não é algo que está concluído, terminado, e sim um processo em incessante construção e criação. Assim, o conhecimento é um edifício erguido por meio da ação, da elaboração e da geração de um aprendizado que é produto da conexão do ser com o contexto material e social em que vive O construtivismo propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, mediante a experimentação, a pesquisa em grupo, o estimulo a dúvida e o…

O autor posiciona-se a favor do construtivismo como método de ensino. Quais os seus argumentos? O construtivismo baseado nas etapas de desenvolvimento cognitivo propostas por Piaget parte sempre da relação direta entre a criança e o objeto a ser conhecido, ou seja, uma relação empírica perceptiva e imediata de mundo, ou ainda, uma relação objetiva do individuo com o seu imediato concreto. 3. O que o autor traz sobre a atuação de professores construtivismo e não construtivista? Não é raro

Genética de Piaget e o Construtivismo Instrumentação para o Ensino de Ciências – Capítulo 3 2 Sugestões de Atividades As atividades abaixo devem ser desenvolvidas antes do início desta unidade. Sugerimos ao professor que contate uma escola primária da vizinhança (serão necessárias crianças na faixa dos 4 anos até 12 anos, aproximadamente) de modo que os experimentos a seguir possam ser realizados lá, com os alunos da escola, em uma aula anterior àquela onde a teoria de…

estar errado para justificar um desempenho tão negativo das crianças. Passou a analisar, pela primeira vez, o conhecimento à luz da criança e não do professor. Resultou em conceitos mundialmente aceitos. A partir das teorias do biólogo francês Jean Piaget (1896-1980), que fora seu mestre, Emília Ferreiro concluiu que a criança levanta hipótese acerca da escrita e constrói seu conhecimento em quatro fases: 1.ª) pré-silábica – a escrita não tem relação com a emissão da fala (a palavra boi,…

| | | |Síntese com as contribuições da psicanálise, da fenomenologia, do comportamentalismo, do Construtivismo | |Piagetiano e da Psicologia histórico-cultural. | | | |

Jean Piaget (1896-1980) Jean Piaget, nasceu na cidade de Neuchâtel, na suíça. O seu pai, Arthur Piaget era professor universitário, de literatura medieval, aos11 anos de idade, ele publicou seu primeiro artigo, sobre um pardal albino, e começou a se interessar por biologia, e tinha uma grande capacidade de observação. E com esse trabalho do seu artigo, foi o inicio da sua carreira cientifica que foi bem sucedida. Formou em ciências naturais na universidade de Neuchâtel. Onde obteve o grau