Construtivismo Piaget E Emilia Ferreiro

avaliação considerados infalíveis. 5. A ESCOLA CONSTRUTIVISTA Associado às contribuições de Bruner, Novak, Ausebel e Outros, esta concepção do conhecimento e da aprendizagem que derivam, principalmente, das teorias da epistemologia genética de Jean Piaget parte da idéia de que o homem não nasce inteligente, mas também não é passivo sob a influência do meio, isto é, ele responde aos estímulos externos agindo sobre eles para construir e organizar o seu próprio conhecimento, de forma…

gama de elementos que fazem com que a criança se identifique com o que está sendo trabalhado, porque traz um universo que é familiar a ela para dentro da sala de aula. Tal prática facilita o engajamento das crianças nas atividades desenvolvidas. Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quando pesquisaram sobre o processo de alfabetização e publicaram “A psicogênese da língua escrita”, já nos relatavam a importância de o professor conhecer de perto como ocorre o processo de alfabetização com o…

própria teoria e permanente da implica verificar prática educativa, por professor e se o aluno adquiriu noções, aluno. conservações, realizou operações, relações, etc. Rogers Neill Mahoney Combs E. Fromm Popper Piaget Bruner Emília Ferreiro (baseada em Piaget ) Paulo Freire Vera Lúcia Camara Zacharias é mestre em Educação, Pedagoga, consultora educacional, assessora diversas instituições, profere palestras e cursos, criou e é diretora do CRE. Insira seus…

efervescência nos anos de 1990, resgatando estudos teóricos da Psicologia Cognitiva como aqueles desenvolvidos por Piaget e Vigotsky. Estes teóricos não desenvolveram propriamente uma teoria da aprendizagem, mas seus estudos serviram de pressuposto para teóricos do campo educacional, que se apropriando desse referencial elaboraram e desenvolveram a teoria da aprendizagem denominada de Construtivismo. Com sua transposição para o contexto das práticas escolares, esta teoria, já foi…

três coordenadoras para todo o município que nos auxiliavam.Logo no inicio de abril de 1995, a coordenadora Márcia Palma foi me visitar na escola e levou consigo uma série de textos sobre Piaget, construtivismo e também sobre o PROEPRE – Programa de Educação Pré-escolar, organizado segundo a teoria de Piaget sob orientação da professora Orly Zucatto, metodologia esta que havia sido implantada no 13 município em 1992, onde os professores passaram por um curso de capacitação…

com material escrito. 1.1 Os métodos de alfabetização no Brasil. Diferentes teorias de aprendizagem se propõem a explicar como a criança aprende – por associação (estímulo –resposta), pela ação do sujeito sobre o objeto do conhecimento(construtivismo), pela interação do aprendiz com o objeto do conhecimento intermediado por outros sujeitos(sociointeracionismo). Essas teorias, que assumiram a dianteira na formação de professores em diferentes momentos históricos, embasam (ou…

Santos S. Ferezim RA:A93FCC-1 Nome: Suelayne Santos RA:A803JK-2 Nome: Carla Lacerda RA:A789CD-6 Nome: Pamela A. Correa RA:B09HEE-0 Nome: valeria A.do nascimento RA:B09AID-7 CONSTRUTIVISMO Santana de Parnaiba maio/ 2012 Nome: Edileusa Batista Rodrigues RA: A6832G-4 Nome: Marilena de Jesus Vieira RA: A93677-7 Nome: Laodicéia s. Sales …

família e escola, assumam o seu papel , com responsabilidade, com energia e muito amor. A 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A concepção de Piaget sobre o desenvolvimento intelectual foi inspirada no modelo biológico de trocas entre o organismo e o ambiente. Sua preocupação central foi o “sujeito epistêmico”, uma vez que estuda a gênese do conhecimento, os processos do pensamento…

abordaremos assuntos de grande importância para a formação profissional e escolar. Colocaremos em analise os temas como letramento e Alfabetização e suas diferenças. Outros assuntos como: Aquisição de linguagem e os estudos lingüísticos, e como estudiosos Piaget e ygotsky contribuíram e continuaram contribuindo para a formação dos profissionais da área de educação com suas teorias. Os termos desta UTA é de grande importância para a formação curriclar, com informações abrangentes é que…

saber, e suas contribuies nas mudanas na educao. Como por exemplo Confcio se caracterizava por ser aberto a nobres e plebeus,a educao se refere no a ter, mas a ser. Jean Piaget considerado o pai da psicologia da inteligncia voltou-se para experincias com crianas atravs de dilogos abertos. Elaborou o conceito do construtivismo Lev Semyinivitch Vygotsky.Afirmou que a interveno pedaggica provoca avanos no ensino e estimula a criana a atingir um nvel de compreenso do desenvolvimento…