Construtivismo Na Educação Jean Piaget

unidos por laços de amor e paixão; segundo, porque venho pesquisando a história da educação brasileira há muitos anos e, assim, falar sobre este educador é reviver também o processo de sua inserção nela, e isso é provocador e gratificante; terceiro, porque nos conhecemos por quase todas as nossas vidas, desde 1937. ELEMENTOS DE PEDAGOGIA DA LEITURA Ezequiel Theodoro da silva é doutorado em Psicologia da Educação pela PUC-SP em 1973. Foi professor do curso de Língua e Literatura Inglesa…

Psicologia da Educação Profa. Dra. Patricia Rossi Carraro Apoio pedagógico: Aline Vieira Cruz UNISEB Centro Universitário 11/2/2014 Retomada da aula anterior UNISEB Centro Universitário Módulo 2.1 Unidade 2 Desenvolvimento humano UNISEB Centro Universitário Módulo 2.1 Unidade 3 Teorias do desenvolvimento humano: Jean Piaget UNISEB Centro Universitário Objetivos • Conhecer os principais aspectos da história de Jean Piaget • Compreender as…

Jean Piaget (9 de agosto de 1896 – 16 de setembro de 1980), foi um pedagogo suíço. Fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. Na teoria de Jean Piage o desenvolvimento intelectual é considerado como tendo dois componentes: o cognitivo e o afetivo. Paralelo ao desenvolvimento cognitivo esta o desenvolvimento afetivo. Afeto inclui sentimentos, interesses, desejos, tendências, valores e emoções em geral. Piaget…

FAZENDA RIO GRANDE PEDAGOGIA Karolayne dos Santos Silva Letícia Rodrigues da Silveira Prestes Lucilene Marques de Souza JEAN PIAGET O SUJEITO NA EPISTOMOLOGIA GENTÉTICA Fazenda rio grande – PR 2014 Karolayne dos Santos Silva Letícia Rodrigues da Silveira Prestes Lucilene Marques de Souza JEAN PIAGET O SUJEITO NA EPISTOMOLOGIA GENTETICA Fazenda rio grande 2014 DEDICATÓRIA

atual da sua categoria profissional e de como são tratados pelos governos federal, estadual e municipal. Os investimentos na capacitação do professor são escassos e desestimulam os docentes. A educação que deveria ser a prioridade em qualquer governo, é tratada no Brasil com descaso, precisam fortalecer a educação para que o nosso povo seja melhor e o país inteiro melhore. Nos últimos anos, pôde ser observado um significativo aumento, entre os professores, insatisfeitos com a…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO O CONSTRUTIVISMO O Construtivismo á luz da teoria de Jean Piaget, trata-se de uma teoria que nos permite ver a educação, como um processo de construção de conhecimento. Para Piaget, os indivíduos constroem seu próprio conhecimento, isso significa que Piaget tinha uma grande curiosidade, em saber as origens e os processos de formação do pensamento e do conhecimento da criança. Acredita-se que os fatores hereditários e maturacionais eram os únicos…

O que é o Construtivismo "Entendemos que construtivismo na Educação poderá ser a forma teórica ampla que reúna as várias tendências atuais do pensamento educacional. Tendências que têm em comum a insatisfação com um sistema educacional que teima (ideologia) em continuar essa forma particular de transmissão que é a Escola. A Educação deve ser um processo de construção de conhecimento ao qual ocorrem, em condição de complementaridade, por um lado, os alunos e professores e, por outro,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 CONSTRUTIVISMO 4 3 COMO SURGIU O CONSTRUTIVISMO 5 4 CONSTRUTIVISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 6 5 O PROFESSOR NO CONSTRUTIVISMO 7 6 O ALUNO NO CONSTRUTIVISMO 8 7 CONSTRUTIVISMO NO BRASIL 9 8 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Esta etapa será apresentada a Escola Construtivista, suas teorias e aplicações. O Construtivismo é parte da teoria de que o saber não é algo que está concluído, terminado, e sim um processo

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE ALAGOAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SECRETÁRIO ESCOLAR IRAN SILVESTRE DOS SANTOS RELAÇÕES INTERPESSOAIS: Abordagem psicológicas MARAGOGI-AL MARÇO/2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE ALAGOAS A TEORIA BÁSICA DE JEAN PIAGET Artigo…

Nenhum nome teve mais influência sobre a educação brasileira nos últimos 20 anos do que o da psicolinguista argentina Emilia Ferreiro. A divulgação de seus livros no Brasil, a partir de meados dos anos 1980, causou um grande impacto sobre a concepção que se tinha do processo de alfabetização, influenciando as próprias normas do governo para a área, expressas nos Parâmetros Curriculares Nacionais. As obras de Emilia - Psicogênese da Língua Escrita é a mais importante – não apresentam…