Construir Propostas De Analise De Fontes Historicas

interpretativa do juiz, além de tecidas considerações finais e algumas críticas ao pensamento de Dworkin, sobretudo em relação as idealizações e o papel da integridade no Direito, buscando apontar como caminho para as falhas no modelo, as idéias propostas por Habermas em seu procedimentalismo. Palavras-chave: Dworkin; Integridade; regras; princípios; interpretação. ABSTRACT: The present article wants to discuss the most important parts of Ronald Dworkin’s theoretical model…

interpretativa do juiz, além de tecidas considerações finais e algumas críticas ao pensamento de Dworkin, sobretudo em relação as idealizações e o papel da integridade no Direito, buscando apontar como caminho para as falhas no modelo, as idéias propostas por Habermas em seu procedimentalismo. Palavras-chave: Dworkin; Integridade; regras; princípios; interpretação. ABSTRACT: The present article wants to discuss the most important parts of Ronald Dworkin’s theoretical model…

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: UM PRODUTO CULTURAL COMPLEXO Os livros analisados se chamam respectivamente A Escrita da História 31, de autoria de Flávio de Campos e Regina Claro e Projeto Radix: História de autoria de Cláudio Vicentino. A primeira obra é um livro didático para o 3º ano do ensino médio, e o segundo é um livro didático para o 9º ano do ensino fundamental, nesse sentido procura-se entendê-los como produtos da indústria cultura e que possui pontos positivos como também…

4 : Introdução Crítica ao Direito à Saúde. Universidade de Brasília, 2009. DWORKIN, Ronald. O Império do Direito. Tradução de Jefferson Luiz Camargo. São Paulo: Martins Fontes. – Capítulo I – “O que é o Direito?” PP. 3-54. DWORKIN, Ronald. O Império do Direito. Tradução de Jefferson Luiz Camargo. São Paulo: Martins Fontes. – Capítulo VII – “Integridade no Direito”, PP.271-331. Documentário : Justiça. Palavras-Chave: Direito, Cidadania, Luta, Questão de Fato.

dificuldades de aprendizagem dos estudantes em Matemática e em outras Áreas de Conhecimento, decorrente da deficiência na leitura, na escrita e no entendimento do contexto, pois dele depende a construção do sentido de um texto. Para tanto, a proposta desta escola é ensinar conceitos matemáticos nas séries iniciais do Ensino Fundamental (Educação Infantil),sem recorrer aos materiais pedagógicos de sempre. Assim, o educando terá espaço para pensar, fugindo dos exercícios…

É defendida uma postura crítica ao sistema de ensino brasileiro, à sua concepção e organização histórica, atrelada aos interesses dos setores dominantes da sociedade. Rejeita a escola excludente, e defende uma escola para todos. Assim a escola, deve ser um espaço de acolhimento, inclusão, respeito, de resgate de identidades e culturas múltiplas. Para estes autores, a construção de uma proposta curricular temática e multiculturalmente orientada, de uma perspectiva crítica e…

Educação para o século XXI, primando por uma aprendizagem significativa, baseada em experiências anteriores que favoreçam a construção do conhecimento pelo educando, com ênfase na concepção construtivista e multicultural, subsidiada pela vertente sócio-histórica de Lev Vigotsky, contemplada nos Parâmetros Curriculares Nacionais e no Referencial Curricular do Estado do Maranhão. Desse modo, materializou-se um conjunto de diretrizes e estratégias que expressam e orientam a prática…

Mesquita/Bacharelado-Noturno 1. Introdução ao Plano de Trabalho Através deste plano de trabalho, propomo-nos a construir uma análise individualizada e também conjunta de três obras, que se pode dizer sequenciais, de Gilberto Freyre, a saber: Casa-Grande e Senzala (1933), Sobrados e mucambos (1936) e Ordem e Progresso (1959) no papel de nos trazer uma interpretação socioantropológica do Brasil e como a nossa formação sócio-histórica se desviou do padrão de racionalidade formal das…

vitae. Os seus representantes escolhidos pelo autor foram Adolfo de Vannhagen e Gilberto Freire; em outra “parede”, as interpretações mais “revolucionárias”, que compreende o passado, mas que defende um rompimento com certas estruturas herdadas para construir um futuro mais promissor ou, no mínimo, priorizar a mudança em relação à continuidade. Os autores “redescobridores do Brasil”, encolhidos por Reis são Capistrano de Abreu, Sergio Buarque de Holanda, Nelson Werneck Sodré, Caio Prado…

Livro Didático de Geografia e o Estudo dos Solos: Análise das Abordagens do Conteúdo para o Ensino Médio. Alda Vângela Silva Santos UEFS aldinhavs@hotmail.com Ana Carolina de Almeida Ribeiro UEFS anacarolgeo@gmail.com Ana Maria de Jesus Freitas UEFS ana_mariafsa@hotmail.com Resumo O livro didático é considerado um importante recurso para o ensino. Há, porém, a necessidade de discuti-lo constantemente, pois o “mal” uso do mesmo pode ocasionar sérios problemas no processo…