Construir Propostas De Analise De Fontes Historicas

consonância com as políticas públicas educacionais vigentes, o período histórico vivido, as manifestações culturais presentes na comunidade, e principalmente os conhecimentos científicos historicamente produzidos pela humanidade, sem perder de vista a análise crítica da realidade que se manifesta a nível micro – na instituição escolar, mas que é reflexo da realidade globalizada. Conhecida, e compreendida a sua importância, o Projeto Político- Pedagógico deixará de ser um documento de…

CIENTÍFICA? Estudo através do qual se trabalha para construir uma representação exata, confiável, consistente e não arbitrária no mundo. Fundamenta-se na observação objetiva de um fato, na formulação de um problema, na proposta de hipóteses que possibilitem alternativas, realização de uma experiência controlada, para testar a validade da hipótese, na criação de experimentos passíveis de repetição, que podem dar certo ou não, e na análise e revisão constantes de suas atividades.…

A MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO DE ANÁLISE PARA OS PROBLEMAS SOCIAIS Mônica Cristina Ribeiro Profª.: Delfina Maria Alves de Lima Centro universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Matemática /MAD0131 – Trabalho de Graduação 29/10/2013 RESUMO O objetivo principal deste trabalho é a maneira de adaptar os problemas sociais dentro da matemática no contexto de aula e inseri-la no processo ensino – aprendizagem. Utilizando como metodologia de ensino a modelagem matemática que pode se

Uma das preocupações básicas dos pesquisadores, relacionada com as questões metodológicas de suas pesquisas, é a explicação sobre as características específicas dos procedimentos adequados, para a realização da pesquisa proposta. Assim sendo, este estudo, que pretende ser apenas uma breve introdução à referida questão, tem o objetivo de sintetizar algumas características de modalidades de pesquisa, tendo como referência textos de diferentes autores. Segundo Demo (1994 e 2000),…

dificuldades de aprendizagem dos estudantes em Matemática e em outras Áreas de Conhecimento, decorrente da deficiência na leitura, na escrita e no entendimento do contexto, pois dele depende a construção do sentido de um texto. Para tanto, a proposta desta escola é ensinar conceitos matemáticos nas séries iniciais do Ensino Fundamental (Educação Infantil),sem recorrer aos materiais pedagógicos de sempre. Assim, o educando terá espaço para pensar, fugindo dos exercícios…

consideração subjetividades, limites e possibilidades para ampliar debates sobre a “Revolução” de 1930, um dos mais significativos eventos da história brasileira; já que o uso da fonte fotográfica vem acrescentar ao que já foi pesquisado, novos ângulos, leituras e perspectivas e/ou também corroborar evidências históricas já constatadas. Utiliza-se autores que propõem o uso da fotografia como mais uma ferramenta possível na construção dos objetos históricos, como Erwin Panofsky, Peter…

concretização da(s) sua(s) proposta(s) curricular(es) no âmbito da escola por meio de diferentes mecanismos: seleção e organização dos conteúdos nos programas de ensino, prescrição de procedimentos de ensino, promoção de avaliações externas e processo de seleção do(s) livro(s) didático(s), entre outros. Entretanto concordamos com Marin e Sampaio (2004), quando estas afirmam ser fundamental inserir os professores no processo de formulação das reformas curriculares propostas pelo…

Museu e Memória 12 3.2.2 Museu e Patrimônio Cultural 14 3.2.3 Museu e Identidade Coletiva 16 4. METODOLOGIA 18 4.1 Desenvolvimento das Formulações 18 4.2 Análise Sensorial 18 4.2.1 Museologia – Diagnóstico do Tema 18 4.2.2 Museografia – Determinante do Tema 19 4.3 Análise Descritiva 21 4.3.1 Fluxograma 21 4.4 Produção Científica 23 4.4.1 Diretrizes Pedagógicas 23 4.4.2 Museu de Artes e Ofícios 23 5. RESULTADOS…

construção. 1.6 HISTÓRICO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA A primeira Proposta Pedagógica desta Unidade Escolar foi homologada em 12 de novembro de 2008, já considerando as mudanças da Lei 11. 274/2006 que instituiu o Ensino Fundamental de 09 anos. Desta feita, os passos seguidos para sua reestruturação não foram tão árduos, porém exigiram estudo e organização coletiva. O primeiro objetivo na escrita desta Proposta foi tornar a Proposta Pedagógica vigente conhecida,…

preparado para sair no mundo, que a vida seria responsável por cuidar-lhe. Em nossa realidade educacional (e social) esta proteção está descartada, pois, a instituição perdeu esta característica. Em busca para auxiliar o desenvolvimento do sujeito, a Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina vem caracterizar a disciplina de História, como forma de “[...] dizer não a linearidade tradicional” (SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO DE SANTA CATARINA, 1998, p. 167), “[...]…