Construir Propostas De Analise De Fontes Historicas

educador e aluno no âmbito da escola e entre educador e comunidade). A construção desse profissional exige providências do sistema de ensino e atitude do educador para assegurar o direito e o dever em relação à formação continuada em serviço centrada na análise, reflexão e efetivação de ações que respondam às demandas educacionais direcionadas à luta pela educação como direito de todos. Pressupõe o desenvolvimento de competências e habilidades que expressem a compreensão do educador a…

"escolas" ou "programas" históricos? Qual a diferença profunda entre a história filosófica e literária, as escolas históricas metódica, historicista, marxista e dos Annales? O que seria uma "nova escola" em oposição a uma "escola tradicional"? Em que pode uma escola ser "nova" ou "ultrapassada"? Costuma-se definir essa diferença como uma "diferença de método": novos objetos, novas fontes, novas técnicas, novos conceitos, novas instituições e obras e historiadores-modelo. Mas, esses…

Biologia Evolutiva, Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo 3 Grupo de Pesquisa em História, Teoria e Ensino de Ciências (GHTC) 1 2 Contato dos autores: 1taysyfernandes@hotmail.com, 2eprestes@ib.usp.com Resumo. Esta pesquisa utiliza análise de componentes característicos de narrativas míticas em trechos históricos de livros didáticos. A presença desses componentes é indicadora de o que Douglas Allchin denomina “pseudo-história”, que deve ser evitada no ensino de…

TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICO-ACADÊMICA VASQUES, Carla Karnoppi – UNISUL – k.recuero@gmail.com GT-15: Educação Especial Agência Financiadora: CNPq Na construção de processos inclusivos encontram-se obstáculos relativos aos supostos limites e possibilidades de escolarização de crianças e adolescentes com Transtornos Globais do Desenvolvimento1. Em conseqüência de sua estruturação psíquica singular, estes sujeitos apresentam…

claras e inteligíveis, apresentarem como precisão as relações abstratas entre elementos, fatores e processos que buscam explicar ou interpretar. Dessa forma, o domínio de teorias fundamenta nosso caminho do pensamento e da pratica teórica alem de construir plano interpretativo para nossas indagações de pesquisa. Conceitos Os termos mais importante de uma pesquisa cientifica são os conceitos .a teoria positivista define mudança de um jeito totalmente diferente da teoria cada ação social…

RELIGIOSA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: Uma análise do ensino religioso na unidade integrada Odolfo Medeiros, em Caxias – MA. CAXIAS – MA 2010 ANA LÚCIA BRITO DE ANDRADE ANTONIO DE PÁDUA PAIVA MARINO FERREIRA DA CRUZ JÚNIOR A PLURALIDADE RELIGIOSA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: Uma análise do ensino religioso na unidade integrada Odolfo Medeiros, em Caxias – MA. Proposta Metodológica apresentada ao…

conhecimento disto iluminaram de maneira especial os meus pensamentos para que eu pudesse ter força para continuar alcançando meus objetivos sou grata a ele em especial Aos meus colegas, em especial Claudineia,Josielle e a quem aprendi a amar e construir laços eternos. Obrigada por todos os momentos em que fomos estudiosos, brincalhões, atletas, músicos e cúmplices. Obrigada pela paciência, pelo sorriso, pelo abraço, pela mão que sempre se estendia quando. DAS COMUNIDADES…

acabam fazendo a informação escrita ficar em segundo plano, além do risco de criar barreiras entre alunos que podem adquirir esses produtos tecnológicos, e os que não possuem condições e acesso a esta tecnologia. Além disso, deve-se destacar algumas propostas dessa renovação curricular, entre elas: fundamentação pedagógica, assentada no construtivismo, mas partindo da idéia de que o aluno é sujeito participante no ensino, aceitação de que os alunos têm conhecimento da história obtido por…

pessoas são obrigadas a planejar, a tomar decisões que, em alguns momentos, são definidas a partir de improvisações; em outros, são decididas partindo de ações previamente organizadas (KENSKI, 1995). No capitulo 1 do livro Planejamento Dialógico: como construir o projeto político – pedagógico da escola (PADILHA, 2003), são apresentados alguns conceitos de planejamento que intencionalmente leva-nos a entender seu significado. Caro(a) aluno(a), apresentarei a seguir alguns desses…

O uso das fontes históricas como ferramentas na produção de conhecimento histórico: a canção como mediador Use of historical sources as tools in production of historical knowledge: the song as mediator Erica da Silva Xavier∗ RESUMO O professor não age apenas como um transmissor de conhecimento, mas como um mediador entre o objeto a ser apreendido e o aluno. Para tanto, o docente se vale de várias ferramentas mediadoras que o auxiliam nesse processo, como um objeto da cultura…