Construindo Um Intelectual Da Educaçao Brasileira

educacional. TEORIAS 1. Filosofia da Educação. 2. Sociologia da Educação. 3. História da Educação: geral e brasileira. 4. Psicologia da Educação. 5. Educação Básica: pressupostos, organização e normas. 6. Ensino Superior: pressupostos, organização e normas. 7. Educação de Jovens e Adultos: pressupostos, organização e normas. 8. Educação Inclusiva: pressupostos, organização e normas. 9. Educação Profissional e Tecnológica: pressupostos, organização e normas. 10. Educação à Distância:…

de alta qualificação para os profissionais que necessitam de capacidade analítica para processar informações, competência para comunicação social e flexibilidade intelectual para lidar com situações variadas. O conceito de profissão envolve: a) um lento processo de formação em um corpo sistemático, que envolve estudos intelectuais e práticas; b) reconhecimento dado pelos clientes a partir do conhecimento técnico que o profissional demonstra; c) reconhecimento social para obter…

dependendo da época em que viveram. Após esse período de barbáries e principalmente no campo da educação, especialmente de crianças com necessidades educativas especiais, a segregação foi, por muito tempo, o sistema predominante, porém, nas últimas décadas, principalmente após a elaboração de alguns documentos e convenções internacionais e também por força de leis, decretos e portarias brasileiras, a idéia de educação inclusiva ganhou força e tornou-se objeto de estudos e também uma meta…

A AGENDA 21 ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA Lilian Giacomini Cruz – UNESP-Bauru Marilia Freitas de Campos Tozoni-Reis – UNESP-Botucatu Introdução A Agenda 21 é resultado da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD), a Rio-92, – que está completando 20 anos – e pactuou compromissos socioambientais possíveis para o desenvolvimento sustentável definindo ações e metas para enfrentar – segundo os princípios…

saberes e novas competências. para a realização do presente trabalho, estaremos analisando a relação entre a Informática, o conhecimento e a prática-pedagógica, tentando compreender o processo pelo qual passa a informatização da educação. O uso do computador na educação pode ser entendido como um meio de transformar o processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para a adoção de um novo paradigma educacional que privilegie a aprendizagem ao invés do ensino. Este projeto…

ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação de Jovens e Adultos; Tecnologia da Educação; Fundamentos da Educação Especial; Língua Brasileira de Sinais;, Educação, Cidadania e Saúde Infantil; e Ação Docente e Diversidade Humana, VII Semestre sob orientação dos professores: Vilze Vidotti Costa; Cyntia França; Edilaine Vagula; Josiane…

Magali Teles da S. Calsavara JUSTIFICATIVA Ao estabelecer as finalidades da educação básica e as diretrizes dos conteúdos curriculares, a Lei 9394/96 destaca a importância da formação para o exercício da cidadania, a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos e de respeito ao bem comum e à ordem democrática, bem como recomenda o aprimoramento da autonomia intelectual e do pensamento crítico (art. 22, 27 e 35). Nesse sentido a lei inclui…

A EDUCAÇÃO NO ESTADO MILITAR (1964-1985) O Aparelho educacional brasileiro sob o pálio da ideologia do Regime Militar. Em 1964, com o Golpe Militar, o ensino em todas as áreas da educação brasileira, passaram a ser rigidamente vigiados pelos comandantes das forças armadas. Sendo assim, importantese faz, analisar a educação brasileira planejada e desenvolvida no período militar (1964-1985). A presença das Forças Armadas como elemento principal à frente do Aparelho do Estado,…

1. APRESENTAÇÃO...................................................................pagina;02 2. PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO................................................. pagina;04 3. TEORIA VERBAL SIGNIFICATIVA........................................pagina;06 4. TEORIA GENÉTICA DA APRENDIZAGEM............................ pagina;07 5. TEORIA SOCIOCULTURAL...................................................pagina;08 6. ENSINANDO DE FORMA LÚDICA.......................................... pagina;11

Apresentação | 10 1. A educação a serviço da transformação | 15 • Prática pedagógica na Assistência Social | 16 • O CRAS como espaço educativo | 22  2. Organizando as idéias... | 29 • Diagnóstico social sob a ótica da transformação – Identificando a realidade e construindo uma memória | 0 • Atividades para a implantação e implementação de intervenções sociais |  • Retrospectiva sobre o diagnóstico-monitoramento e avaliação | 8 3. Saindo do papel e construindo o alicerce -…