Teoria da educação na ditadura militar

A EDUCAÇÃO NO ESTADO MILITAR (1964-1985)

O Aparelho educacional brasileiro sob o pálio da ideologia do Regime Militar.

Em 1964, com o Golpe Militar, o ensino em todas as áreas da educação brasileira, passaram a ser rigidamente vigiados pelos comandantes das forças armadas. Sendo assim, importantese faz, analisar a educação brasileira planejada e desenvolvida no período militar (1964-1985).
A presença das Forças Armadas como elemento principal à frente do Aparelho do
Estado, determinando o conteúdo e a forma da política educacional no Brasil constitui item essencial para o desenvolvimento deste artigo, pois, como se sabe, tal contexto histórico-ideológico contribuiusobremaneira no modo como se organizaram as instituições educacionais em nosso país..
A partir deste momento, tentar-se-á trazer a tona as questões que motivaram a concretização do estudo de re-leitura dos vinte e um anos vividos pela sociedade brasileira sob o domínio e a repressão autoritária, delineando fatos e acontecimentos importantes que interferiram de forma direta ou indireta, na construção e consolidação do modelo educacional criado em nosso país, à guisa de: a sociedade, a política e a reforma universitária de 1968, demonstrando o quão significante é guardar vivo na memória do cidadão brasileiro momentos cruciais de sua história e de sua pátria.
Nesta perspectiva, observa-se a necessidade de avaliar as classes sociais situando os problemas no tempo e no espaço para tornar possível a compreensão do movimento histórico.
No que tange a política educacional do período em apreço, almeja-se compreender as continuidades de forma que se evidenciem as descontinuidades, identificando as mudanças políticas educacionais decorrentes da correlação de forças em seus momentos conjunturais históricos. Portanto, será necessário perceber o discurso e a política do Estado no período em estudo.

O Estado Militar e a Educação brasileira
O Estado Militar brasileiro, ao assumir o comando político