Construindo O Movimento Na Escola

buscando assim contribuir para a formação de seu caráter e sua cidadania. Existem várias abordagens e correntes pedagógicas que pregam como a Educação Física deve ser aplicada na escola, dentre elas estão a crítico superadora, a desenvolvimentista, a construtivista interacionista, a sociocultural dentre outras. Várias escolas quando questionadas sobre o objetivo que tem em relação ao alunos colocam que o primordial é a formação de alunos críticos, participativos e pronto para atuar como…

Atividade de Avaliação Continuada Componente: TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM Projeto Brinquedos e brincadeiras Identificação ESCOLA: EMEI. “Professora Maria Aparecida de Freitas”. ENSINO: Educação Infantil ANO: Fase II TURMA: Fase II - B FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 4 e 5 anos DURAÇÃO: Ano todo RESPONSÁVEL: Edna Sebastiana Silva Chaves Introdução: Em nossa classe vamos desenvolver um projeto sobre Brinquedos e Brincadeiras, com aobjetivo de resgatar os valores

e Extremo Oriente. No processo o budismo alcançou uma expansão territorial considerável ao ponto de influenciar de uma forma ou de outra quase todo o continente asiático. A história do budismo caracteriza-se também pelo desenvolvimento de vários movimentos e cismas, entre os quais se encontram as tradições Theravada, Mahayana e Vajrayana. O budismo parece ter sido um fenômeno marginal, pouco se conhecendo dos seus primeiros tempos. Dois importantes concílios tiveram lugar, embora o que…

avaliação é importante no processo ensino/aprendizagem, pois através dela repensa-se a prática utilizada em sala de aula. A avaliação na educação infantil deve ser realizada através da observação das crianças na sala de aula e em todos os contextos da escola. Nossa pesquisa busca a análise da avaliação realizada pelos professores que atuam na educação infantil, buscando um aperfeiçoamento através de pesquisa, estudo e metodologias para aprimorar a competência, onde as fases de…

A justificativa de se escolher um tema relacionado à saúde do escolar foi baseada em uma ideia que contemplasse alunos de uma escola que está localizada entre dois bairros que, embora estejam situados próximos um do outro, têm características muito diferentes. O bairro em que a escola está localizada é um bairro já estruturado, que conta com asfaltamento, rede elétrica, água e esgoto. As avenidas são largas e planejadas e servem de interligação para pontos

métodos, fins da educação, cada um desses termos, tão utilizados em nossos dias, refletem um pouco dessa complexidade que é o cotidiano educacional. É nesse cenário que percebemos que a escola passa a discutir mais os fins que os métodos educacionais e que temos o desafio de construir o Projeto Político-Pedagógico dessa escola, que seja cidadã, crítica e emancipatória. Mas o que é um Projeto Político-Pedagógico ? É projeto, pois necessita sempre rever o instituído para, a partir dele,…

cognitivo como social para a criança na Educação Infantil. Essa investigação ocorreu através de observações em escolas do município de Torres RS, de entrevistas com alguns profissionais da área e de alguns teóricos que falam desse assunto. Pude perceber que em muitas as escolas ainda não se tem bem claro a importância que o brincar tem para um bom desenvolvimento e que ainda muitas escola de Educação Infantil passam a maior parte do tempo dando atividades para desde já alfabetizá-los em…

existisse tudo seria permitido, você e livre, entre outros. Sartre expõe claramente que o homem é responsável por ele mesmo e pelas suas escolhas, mas que essas escolhas são de grandíssima importância não somente para ele mesmo, mas para todos, construindo a cada passo um todo. Por isso, ninguém pode se eximir da responsabilidade por seus atos e suas consequências. Sartre, que defendia que o existencialismo é uma doutrina da ação, dizia que ninguém deve se esquivar de nenhum compromisso,…

aproximadamente 90 alunos (as 3 salas de aulas que Jon lecionava) terminando com mais de 200 alunos. O professor agora era o führer e os alunos deveriam chama-lo apenas de senhor Jon, ele também designou um tipo de comprimento, um movimento ondular com as mãos que se espalhou pela escola. Jon palestrou durante a semana sobre a comunidade e a força que ela tem, fez nascer dentro dos alunos um forte sentimento nacionalista. Era fácil perceber que as aulas estavam melhorando e os alunos…

ORIENTAÇÃO, SUPERVISÃO E INSPENSÃO ESCOLAR Justino Fernandes Neto A PERSPECTIVA DA ESCOLA INCLUSIVA NO BRASIL Sete Lagoas 2011 A PERSPECTIVA DA ESCOLA INCLUSIVA NO BRASIL Justino Fernandes Neto Artigo científico apresentado à SOCIESC, Educação e Tecnologia Como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em orientação, supervisão e inspeção escolar. Sete Lagoas 2011 A PERSPECTIVA DA ESCOLA INCLUSIVA NO BRASIL Justino Fernandes Neto1 Resumo: O…