Crítica profissional do século xxi

Metodologia da Pesquisa em Educação Aluno(a): Regiane Bilk Suk RGM: 053.7652 Professora: Terezinha Bazé de Lima Aula 1: Leitura Racional ATIVIDADE 1 – Crítica: O texto Construindo o Profissional do Século XXI, da Professora Terezinha Bazé de Lima, foi elaborado na intenção de contribuir para a formação inicial e continuada dos profissionais da educação, utilizando-se de contribuição filosófica sobre a construção do SER Humano; a importância do desenvolvimento da Competência Humana e, apresentação de um perfil do profissional do século XXI. Para isto, a autora fundamentou-se em textos de grandes filósofos como Aristóteles e Kant, e valeu-se também de escritores brasileiros, no caso Goulart Ferreira, do professor Renato Guimarães Ferreira e de um conjunto de pensadores, cujas obras servem como referencial para grandes pesquisadores, a seu exemplo. É importante destacar o enfoque dado pela autora à questão primordial do SER humano. Neste caso, concordo com ela, pois se você não conseguir enxergar e valorizar as pessoas como SERES, capazes de pensar e transformar o meio em que vivem, em vão serão os nossos esforços nesse sentido. É importante considerarmos essa premissa para podermos construir o profissional que os tempos atuais e futuros exigem. Conforme a professora Bazé, para este profissional desenvolver as competências capazes de atender às referidas exigências, primeiramente é preciso aprender - uma das marcas mais típicas da competência humana.…

Assunto: Crítica Construindo o Profissional do Século XXI No texto Construindo o Profissional do Século XXI passa uma problemática sobre o preparo deste profissional. O educador que tem grande responsabilidade na construção deste profissional, precisa estar capacitado para os novos desafios que a educação atual impõe. Como sabemos toda esta preparação tem como base a formação inicial. Definimos o ser humano como um ser social, portanto ele faz parte de uma sociedade e nesta, existe…

CONSTRUINDO O PROFISSIONAL DO SÉCULO XXI Terezinha Bazé de Lima O presente texto pretende contribuir no sentido de trazer para o debate algumas reflexões que temos realizado em estudos e pesquisas, tendo em vista uma necessária contribuição na formulação de bases teóricas/práticas sobre formação inicial e continuada dos profissionais da educação(1) com o intuito de enfrentarem o século XXI com segurança e competentemente frente aos desafios do mundo pós-moderno. Organizei o…

O PERFIL DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO NO SÉCULO XXI: TENDENCIAS E DESAFIOS Erica Aparecida da Silva Lemes1 Resumo O presente artigo discute os fenômenos da sociedade atual e suas influencias na inserção de profissionais diversos no campo educacional, bem como, os fatores que levaram ao repensar da prática dos docentes universitários na condução do processo de ensino aprendizagem na sociedade contemporânea. Para esse intento, teci um breve percurso das influências existentes na formação…

GESTÃO DE TÓPICOS: PESSOAS • Conceito de Gestão de Pessoas • Organização e Início da Gestão • Subsistemas da Gestão • Perfil Profissional CONCEITO DE GESTÃO DE PESSOAS •A Gestão de Pessoas tem como foco valorizar potencializar o Capital Humano da organização. e • Acontece através de técnicas e modelos de gestão definidos pela equipe de gestores e profissionais de Recursos Humanos. •É um conjunto de políticas e práticas que atuam nas…

Resumo: O presente artigo apresenta reflexões sobre a educação no século XXI, com enfoque às transformações e os avanços que estão ocorrendo em todos os âmbitos da sociedade, e o papel do docente a partir de sua complexidade, na conjuntura atual. A estrutura educacional está mudando, antigamente era vista de forma individual, e na contemporaneidade amplia seus horizontes passando a perceber e a aceitar que todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem estão conectados, e que…

Resumo texto 1: Os desafios decorrentes das mudanças de cenário e o perfil do administrador para o século XXI Quando lemos sobre desafios já pensamos que teremos muitos desafios ou dificuldades crescentes como administradores, mas não devemos olhar dessa forma não precisamos nos assustar, pois assim como qualquer outra profissão e o fato de estar construindo um futuro não é tão simples e logicamente haverá desafios. O que deve ser feito é fugir dos estereótipos pois esses não nos…

do Professor José Carlos Marion e da Doutoranda em Controladoria Márcia Carvalho dos Santos. Nesse contexto, os autores discorrem sobre a formação do contador, as expectativas do recém-formado parainserção no mercado de trabalho, competências e habilidades inerentes ao bom profissional contábil[1] e a ética como elemento indispensável ao desenvolvimento bem-sucedido do contador, construindo numa visão panorâmica osaspectos “positivos” e “negativos” da profissão. Alguns elementos…

MAGISTÉRIO SUPERIOR Rita de Cássia Café Moreira Miranda RU 180108 CARACTERÍSTICAS DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DO SÉCULO XXI DIDÁTICA E AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Vitória da Conquista/ BA 26/08/2012 “Conhecer os conteúdos ensinados é a menor das coisas quando se pretende intruir alguém”. Perrenoud INTRODUÇÃO Em todas as épocas, em todas as sociedades, a humanidade tem se preocupado com a educação. Dentre os vários conceitos existentes sobre educação, todos eles…

prática social. Cada vez mais ganha relevo o discurso que busca apontar e justificar a ampliação dos espaços de atuação profissional do pedagogo, para além do ambiente escolar e da chamada educação formal. Celebra-se o surgimento de novas necessidades formativas e a abertura de novos âmbitos educativos, com a conseqüente assunção de novos papéis e funções por parte do profissional da pedagogia, na ocupação dos espaços criados pela emergência de novas demandas educativas na sociedade. É…