Construindo A Historia A Partir Do Imaginário Do Aluno De

ato de ler e o ato de escrever estão intimamente ligados. A literatura oral implica na dualidade do sujeito de um lado, o autor/ contador e de outro o leito/ouvinte, portanto ouvir histórias é o inicio de aprendizagens especiais, pois ele fundamenta o ato posterior do exercício da escrita. Quando as crianças ouvem historias, passam a visualizar de forma mais clara, sentimentos que têm em relação ao mundo, facilitando assim o processo de alfabetização. Palavras-chave: Linguagem.…

para debates que buscam a formação de uma consciência crítica em relação ao mundo, à condição humana. Neste trabalho, trataremos do ensino de literatura brasileira produzida atualmente, a qual tem muito a contribuir para a formação da cidadania dos alunos dada a atualidade dos temas que aborda. Por serem atuais, esses temas vêem de encontro aos anseios dos jovens estudantes do Ensino Médio. Além disso, podemos ressaltar o estreitamento do diálogo da literatura com as outras artes…

da necessidade de sanar dificuldades dos alunos que perpassam pelo processo de aquisição da leitura, interpretação e produção de textos, elaboramos este projeto, que tem como finalidade, proporcionar o contato com os mais variados tipos de textos para ampliar os conhecimentos de nossos alunos, despertando assim o gosto pela leitura de forma significativa e prazerosa. Ao estimular o habito de ler, interpretar e escrever colabora-se na, formação do aluno cidadão, critico consciente e…

desenho sempre esteve presente desde o inicio da historia da humanidade. As pinturas descobertas em algumas cavernas são as primeiras formas de arte que atravessou milênios e chegou até nós, representando palavras, objetos e fatos da vida real, e que conta, muitas vezes, a história da humanidade em épocas pré-históricas. O artigo de FARIA (2009) nos esclarece brevemente acerca da historia em diferentes regiões do mundo, e ao longo da historia da humanidade. Os egípcios, uma de…

Objetivos  Analisar princípios do ensino de Artes na Educação Infantil.  Identificar estratégias metodológicas para o ensino de Artes na Educação Infantil. O mundo da imaginação, da expressão e do conhecimento da Arte [[TÍTULO]] Caro(a) aluno(a), qual o conhecimento que você tem da arte? Você costuma frequentar teatros, museus, galerias de arte? Quais as suas experiências com a arte? Essas questões são importantes, pois antes de se ensinar algo a alguém ou de…

com os 178 alunos distribuídos entre os dois turnos de funcionamento, manhã e tarde. O corpo docente é formado por sete professoras, uma supervisora, uma orientadora, uma bibliotecária, uma professora do Laboratório de Aprendizagem e uma do Laboratório de Informática, contando ainda com duas cozinheiras, três serventes, um guarda de patrimônio, uma secretária, diretora e vice-diretora. A Castro Alves está localizada no meio de um dos bairros nobres de Cachoeirinha, recebendo tanto…

vínculos positivos na relação professor-aluno e aluno-aluno. Com os jogos matemáticos, os alunos podem encontrar equilíbrio entre o real e o imaginário e ampliarem seus conhecimentos e o raciocínio lógico-matemático. O acompanhamento do educador é essencial para promover uma aprendizagem de conhecimento satisfatório, que seja capaz de despertar o interesse do aluno em seu processo de construção de conhecimentos. O educador pode possibilitar ao aluno vivenciar os jogos visando,…

vagas a criança já é excluída. Essa exclusão é gerada muitas vezes pela inexistência de políticas públicas onde há poucas escolas e muitas demandas, fazendo com que centenas de alunos fiquem fora das salas de aulas. Outra questão referente à exclusão é no processo escolar, essas são geradas devido à baixa produtividade do aluno na escola, onde esse por não ter uma motivação e um ensino de qualidade acaba se evadindo da escola. Isso acontece também nas 1ª séries de escolarização, onde os…

cultural. É necessário não formular ideias pré-concebidas acerca dos alunos, procurando criar iguais oportunidades entre todos e transmitir-lhes a confiança no sucesso. Assim, o projeto tem que estimular as capacidades e talentos individuais de cada aluno. Por fim, a avaliação deverá caracterizar-se pela observância das competências desenvolvidas por cada um, ajustadas aos conteúdos dados e às características particulares dos alunos, recorrendo ao uso de meios flexíveis e diversificados…

LINGUAGENS DO ENSINO DE HISTÓRIA RECONSTRUINDO O SABER HISTÓRICO DO EDUCANDO ATRÁVES DAS LINGUAGENS E NOVAS TECNOLOGIAS. SOUSA, Ana Cristina Rodrigues1 PROBST, Melissa2 RESUMO O presente artigo ressalta a importância da utilização, em sala de aula, das diversas linguagens que perpassam o Ensino de História, tendo como foco principal os alunos integrantes do Ensino Médio, e que surgiu da necessidade de inovar as aulas de história tornando-as mais atrativas e de fácil compreensão ao…