De c coras a literatura contempor nea na sala de aula

DE CÓCORAS - A LITERATURA CONTEMPORÂNEA NA SALA DE AULA

Agora é diferente de para sempre
Asas do desejo

As discussões sobre literatura tendem a passar por questões relativas à sociedade, à cultura e à vivência humana. Isso ocorre devido ao fato de a literatura constituir um discurso polifônico, ou seja, composto de várias vozes, tornando-se, assim, lugar privilegiado para debates que buscam a formação de uma consciência crítica em relação ao mundo, à condição humana. Neste trabalho, trataremos do ensino de literatura brasileira produzida atualmente, a qual tem muito a contribuir para a formação da cidadania dos alunos dada a atualidade dos temas que aborda. Por serem atuais, esses temas vêem de encontro aos anseios dos jovens estudantes do Ensino Médio. Além disso, podemos ressaltar o estreitamento do diálogo da literatura com as outras artes promovido pela narrativa contemporânea. Esse diálogo, aguçado com o cinema, a música e as artes plásticas, permite novas formas de apresentação e tratamento do texto literário dentro da sala de aula. Nessa perspectiva, a obra escolhida para estudo, neste trabalho, é o romance De cócoras, de Silviano Santiago estando tematizadas nessa obra a velhice e a morte solitária: “a dissolução do corpo e as reflexões existenciais que isso acarreta para a personagem central”1, podem ser pensadas como enfraquecimento da própria razão, o que vem promover uma espécie de exílio - talvez degredo - do idoso em nossa sociedade.
Para trata disso, o autor constrói um sistema de referências constituído tanto da pintura de Alberto da Veiga Guignard quanto do rock de Cazuza e do cinema americano dos anos 40. O uso de diferentes sistemas semióticos - artes plásticas, música e cinema - vem constituir uma importante característica da literatura de Silviano Santiago - e de outros autores contemporâneos. Esse diálogo com as várias artes, mesclando uma produção erudita com produções da chamada cultura de massa, permite aos estudantes do Ensino