Construindo A Historia A Partir Do Imaginário Do Aluno De

teórica a cerca das reflexões sobre a literatura na educação infantil, sua história ate os dias atuais, a importância de esta ser trabalhada nas escolas e como o educador deve se preparar para saber aproveitar o que está oferece para o ensino aprendizagem das crianças, o livro que estas preferem o que chama atenção que tipo de história quer ouvir. Ao se trabalhar com a literatura se vai muito além de só despertar o imaginário da criança ela aprende coisas novas descobre que a leitura…

teóricas mais recentes ligadas à construção pelas próprias crianças de seu saber-ler, ou seja, - ler imediatamente,“ para valer”, textos reais; - ler não é decifrar, mas sim procurar um sentido, questionar diretamente algo escrito, a partir de uma expectativa ligada a uma necessidade/prazer; - uma vida cooperativa em sala de aula. - a pedagogia de projetos. O livro é dividido em duas partes e na primeira ele traz uma apresentação clara e…

disciplina Pesquisa e Prática Profissional - Diversidade Educativa propõe atividades que colaboram para que o aluno alcance com a pesquisa reflexões acerca de temas importantes para a prática pedagógica. Por meio destas atividades, o aluno poderá analisar e relacionar a teoria e a prática estudada no decorrer do curso. A formação para a prática pedagógica se efetiva na medida em que os alunos conhecem as possíveis ações do professor e/ou do pedagogo, bem como a realidade dos sistemas de…

moralidade a partir da discussão das atitudes das crianças, preparando-as para lidar com diversas situações em seu cotidiano. Acredita-se que, em especial na Educação Infantil, as histórias devem fazer parte da rotina do planejamento do educador, pois é recurso pedagógico fundamental que trabalhado de forma adequada, ajuda as crianças a resolverem diversas situações encontradas em seu cotidiano. No decorrer do trabalho, diversos autores sob diferentes abordagens alegam que escutar…

Identidade e os outros 7 * Tipos de Identidade 8 * Identidade e inscrição das histórias de vida 9 Conclusão 10 Bibliografia 10 Introdução Os seres humanos reconhecem-se como espécie com características distintivas em relação aos outros animais, afirmando, assim, a…

diz que a criança nasce ingênua, pura e inocente; a sociedade é que a corrompe. Mas só com a falta de homens para servir o estado, devido à mortalidade infantil é que a sociedade começa a aceitar os conceitos de Rousseau. No entanto, foi somente a partir da década de 80 que a criança é concebida como um ser de direitos, através da constituição federal de 1988. O atendimento a crianças pequenas no Brasil como no mundo apresenta práticas desenvolvidas que estão permeadas por concepções…

Mitos, controvérsias e fatos: Construindo a história da capoeira* VIEIRA, L. R. & ASSUNÇÃO, M. R. Mitos, controvérsias e fatos: construindo a história da capoeira. Estudos Afro-Asiáticos (34):81-121, dez. de 1998 Luiz Renato Vieira** & Matthias Rohrig Assunção*** O artigo procura examinar, a partir da vasta literatura sobre a capoeira, os mitos e as controvérsias à luz das fontes e evidências atuais procurando identificar, o que está provado, o que é apenas plausível e o que parece…

contada por nossos pais, avós ou professores. Sem dúvida essa história inundou nossa mente com imagens de lugares fantásticos, personagens e acontecimentos incríveis, que ficaram por muito tempo alimentando nossa imaginação. Não foram poucas e sim muitas vezes que pedimos aos nossos “contadores de história” que contasse outra vez, sem cansar de ouvir por várias vezes a mesma historia. Mas, por que essas histórias, os contos de fada, são historias tão mágicas e detém tão bem a atenção das…

crianças e das pessoas em geral, ocupam o lugar que antes pertenciam as pessoas e as práticas de contar histórias; Longa permanência dos pais fora de casa: os pais costumam trabalhar fora durante todo dia e logo tem pouco ou nenhum tempo para seus filhos, não contam-lhes histórias e tornam o espaço doméstico um local de encontros breves. Encontramos em sala de aula uma triste situação onde os alunos têm pouco ou nenhum contato com e leitura por prazer, aquela que poderá levá-lo a uma…

PROJETO GRÁFICA MARCO AURÉLIO PEREIRA VASCONCELOS RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares: Áreas Específicas. Rio de Janeiro, 2010. Caro/a Professor/a, significativos e contextualizados à realidade dos alunos e ao cotidiano escolar, motivadores de uma prática prazerosa, que desperte a imaginação, a cognição, o diálogo e o fazer poético. Seguindo os pressupostos apresentados nos fascículos de atualização da Multieducação, o ensino das…