pedagogia

1. INTRODUÇÃO O estágio é um momento fundamental à formação de qualquer profissional. Ao menos, é a partir da conclusão do estágio que estamos, do ponto de vista institucional, aptos a exercer a docência em filosofia. O objetivo geral desse trabalho é apresentar as atividades desenvolvidas durante o período de regência de classe, no colégio Edna May Cardoso. Aqui estão registradas as condições em que se realizou o estágio, os procedimentos e planejamentos assumidos em sala de aula, bem como um conjunto de reflexões que procuram esclarecer o modo como foram conduzidas as aulas, manifestando também meu modo de compreender a experiência de estágio. Contudo, acredito que a formação do professor certamente não se limita às teorias estudadas no tempo de universidade e tampouco encontra suas “diretrizes últimas” a partir das experiências vivenciadas durante a curta experiência do estágio. É um processo contínuo e, como tal, requer um esforço constante de auto-revisão, na medida em que devemos nos questionar constantemente a respeito de nossas práticas e nossos modos de compreender a docência. E, sob essa perspectiva, costumo pensar o estágio como uma, entre tantas oportunidades que surgirão para nos desenvolver como professores. Este relatório representa, ainda que resumidamente, um momento desse processo de formação. Um momento único para o “aspirante” a professor, que pela primeira vez estabelece com mais clareza a diferença entre o que foi discutido na…

RESUMO PARA A APRESENTAÇÃO NECESSIDADE, a quinta lei A mentalidade, o modelo e as máximas A MENTALIDADE DA NECESSIDADE A ideia geral acerca da motivação de alunos é que ela é problema do próprio aluno. Se estão apáticos e entediados, culpa é deles. Se não querem prestar atenção, a culpa certamente não é do professor. A "Lei da Necessidade" apresenta a perspectiva Oposta: o professor pode e deve criar a necessidade para aquilo que precisa ser ensinado. Em Outras…

tutor a distância da disciplina; cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. Letras – 6ª Série - Literaturas de Língua Inglesa I Pág. de 3 DESAFIO O presente desafio consiste na produção de um relatório que retrate os estudos da equipe a respeito da Literatura Inglesa. Nesta produção, você e sua equipe deverão se preocupar em registrar as suas discussões acerca das principais correntes e autores da Literatura Inglesa, discutindo questões específicas e relevantes para…

anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>. Marciene Aparecida Santos Reis Letras – 6ª Série - Literaturas de Língua Inglesa I Pág. 3 de 3 DESAFIO O presente desafio consiste na produção de um relatório que retrate os estudos da equipe a respeito da Literatura Inglesa. Nesta produção, você e sua equipe deverão se preocupar em registrar as suas discussões acerca das principais correntes e autores da Literatura Inglesa, discutindo questões específicas e relevantes…

DIDÁTICA – 100h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Construa um quadro demonstrativo das várias concepções que o texto apresenta, apresentando suas principais características. Concepções Principais características Educação A educação, considerando a realidade do oprimido, pode se tornar agente importante nos processos de libertação do indivíduo e da sociedade; uma educação que arraste consigo procedimentos que…

mesma folha em sequência de datas – ver: ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO REGISTRO | | |DAS OBSERVAÇÕES) | |11 |Registro de atividades de participação | |12 |Autorização para regência …

Propostas Pedagógicas ou Curriculares (Educação e Sociedade): “Uma nova proposta para a educação; um novo currículo é um convite, um desafio, uma aposta. Uma aposta porque, sendo parte de uma dada política pública, contém um projeto político de sociedade e um conceito de cidadania, de educação e de cultura”. (Kramer, p. 21) DESENVOLVIMENTO Pensar em currículo implica ação significativa no intuito de melhoramento na qualidade da educação atual. A visão precisa estar…

| | | | | | | |Feedback da resposta: …

de escolha e de indicação de contos; Leitura como fonte de prazer e entretenimento; e Intercâmbio entre leitores. 3. Público Esse é um projeto que pode ser realizado com a Educação Infantil ou Ensino Fundamental I. 3. Prazo e estrutura Esse projeto institucional de leitura pode ser realizado em um mês de atividades, com o planejamento dividido da seguinte forma: A primeira semana deve ser de do professor para escolha dos livros que estarão disponíveis na sessão, produção de uma…

verem o comentário, é interessante que seja lido a sinopse sobre o vídeo (do que será visto) e levantar algumas situações problemas para que os alunos pensem e apontem possíveis soluções com as citadas a seguir: Como devem proceder as pessoas que moram em regiões onde existem vulcões em erupção? Qual deve ser a atitude das pessoas quando um vulcão entra em erupção? Existe uma maneira das autoridades alertarem a população das regiões onde os vulcões estão em atividade? …