Construçao Historica Filosofica Do Conceito De Infancia

o ser humano na tarefa de compreender o mundo e agir sobre ele. Mais que postura teórica, é uma atitude diante da vida, tanto nas condições corriqueiras como nas situações limites que exigem decisões cruciais. Por isso no encontro com a tradução filosófica não devemos nos restringir a recebê-las passivamente como um produto, mas sermos capazes, cada um de nós, de nos aproximarmos da Filosofia como um processo, ou seja, como reflexão critica e autônoma a respeito da realidade vivida. O…

apresenta como o ponto de partida as necessidades de conhecer a importância do lúdico, assim a criança terá a oportunidade de desenvolver as suas capacidades motoras, sócias, emocionais e cognitivas. Como objetivo proposto temos conhecer a evolução histórica dos jogos e brincadeiras na educação infantil e principalmente sugerir aos educadores o resgate do brincar como atividade lúdica e como instrumento metodológico de ensino, compreendendo que os jogos e as brincadeiras são…

para ambas. A reflexão filosófica sempre esteve presente na pesquisa em Educação no Brasil. Desde as origens da Pós-Graduação em Educação no Brasil a Filosofia da Educação sempre fez parte dos núcleos fundantes de formação do pesquisador, constando essencialmente como disciplina e campo de investigação componente dos Fundamentos da Educação, em quase todos os programas de pesquisa e formação de pesquisadores em Educação stricto sensu no Brasil. Seja como uma referência histórica e…

Descartes ingressou em 1604, aos 8 anos, num Colégio, que os jesuítas acabavam de fundar, La alguma coisa, que ficava no castelo de La Flèche. Ali, completou o curso médio em 1612, já com 16 anos, com alguns rudimentos de letras e filosofia. "Desde a infância fui nutrido nas letras", disse no Discurso do Método (1-a Med.). Descartes levou a melhor impressão do colégio, até que se refiriu a ele como "a melhor escola da Europa". Ele teve um condiscípulo, que entrou na Ordem dos…

como propriedades objectivas das coisas e totalmente dependentes dos objectos? c) ideias, como essências imateriais, intemporais e imutáveis e existentes em si mesmos, independentes do homem, dos objectos, do espaço e do tempo? Perspectivas filosóficas sobre a natureza dos valores (Manual, págs. 92-93) Psicologismo (subjectivismo axiológico) – posição que defende que os valores devem a sua existência às características psicológicas do sujeito. Os valores são as vivências ou…

br web site: www.fgv.br/editora Sumário Impresso no Brasil/ Printed in Brazil Todos os direitos reservados. A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação do copyright (Lei no 9.610/98). Apresentação Os conceitos emitidos neste livro são de inteira responsabilidade do autor. 1. História da história: civilização ocidental e sentido histórico 15 1ª edição - 2003; 2ª edição - 2005; 3ll edição - 2006; 1ª reimpressão 2007; 2ll reimpressão - 2008;…

as especificidades da infância e do meio social e cultural em que a criança se desenvolve. Seja qual for a meta orientadora dessa disciplina ela deve estar vinculada ao objetivo da Educação que é o de formar cidadãos críticos comprometidos com a transformação social. Na Educação Infantil a parceria propõe esforços no sentido de alcançar o objetivo dessa modalidade de ensino que é o desenvolvimento integral da criança propiciando um ambiente que sociabiliza e respeita a infância. Para a…

Edgar (1847-1855), Henry Edward Guy ("Guido"; 1849-1850), Jenny Eveline Frances ("Franziska"; 1851-52), Jenny Julia Eleanor (1855-1898) e mais um que morreu antes de ser nomeado (Julho, 1857). Ao que consta, Franziska, Edgar e Guido morreram na infância, provavelmente pelas péssimas condições materiais a que a família estava submetida.26 Marx também teve um filho nascido de sua relação amorosa com a militante socialista e empregada da família Marx, Helena Demuth. Solicitado por Marx,…

sem autorização prévia, por escrito, da FTC EAD - Faculdade de Tecnologia e Ciências - Educação a Distância. www.ead.ftc.br SUMÁRIO POSTURA FILOSÓFICA E ÉTICA: OSER PROFISSIONAL NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO _______________________________ 7 FILOSOFIA E ÉTICA: CONCEITOS CLÁSSICOS, QUESTÕES ATUAIS ______ 7 SIGNIFICAÇÃO DE “FILOSOFIA” E ATITUDE FILOSÓFICA ____________________________ 7 A ATUALIDADE DE SÓCRATES, PLATÃO E ARISTÓTELES ____________________________ 12 CONCEPÇÕES ÉTICAS…

especial pela formação dos hábitos alimentares. Estudos mostram que a correta formação dos hábitos alimentares na infância favorece a saúde permitindo o crescimento e o desenvolvimento normal e prevenindo uma série de doenças crônico degenerativas na idade adulta (GANDRA, 2000). É válido o conhecimento a respeito das várias concepções de saúde que permeiam o ambiente escolar, advindas dos conceitos elaborados pelos educadores e profissionais que trabalham na escola, como mecanismo de…