Construçao Historica Filosofica Do Conceito De Infancia

dedicou mais especialmente ao estudo da aprendizagem numa área que, segundo ele, era mais abrangente que a psicologia: a chamada “pedologia” (ciência em que a criança que integra aspectos biológicos, psicológicos e antropológicos). Ele recorre à infância como forma de poder explicar o comportamento humano no geral, justificando que a necessidade do estudo da criança reside no fato dela estar no centro da pré-história do desenvolvimento cultural devido ao surgimento do uso de…

intitulado “Filosofia da Linguagem: Origem” consiste na apresentação de algumas ideias acerca do conceito de filosofia da linguagem na visão de vários filósofos (dos quais o trabalho bordara alguns deles). Objectiva-se estabelecer um debate conceitual entre alguns aspectos da filosofia da linguagem, da teoria da experiência comum. Tal objectivo pode ser ilustrado pela afirmação de que a origem do conceito de filosofia da linguagem se estabelece no interior de sua filosofia. Ao contrário…

INFÂNCIA – formas de conceber e tratar a criança[1] RESUMO: O texto apresenta um breve estudo histórico sobre como surgiu e se desenvolveu a concepção de infância, através de autores que influenciaram as idéias pedagógicas, mostrando suas relações com as configurações sociais, que caracterizam a modernidade, e ao modo como ainda hoje a criança é vista e tratada. PALAVRAS CHAVES: infância; criança; escola; educação. A escola, que muito fala e pouco ouve, consolidou suas

pela Constituição Brasileira 9 4- O Projeto Político Pedagógico da Escola 10 4.1- O Conselho Escolar e o Colegiado 10 4.2- Construção do PPP 10 5- Pesquisa da Escola 11 5.1- Centro Interescolar Dr. Raimundo Soares de Albergaria Filho 11 5.2- Caracterização Institucional 12 5.3- Contexto Sócio-Econômico e Cultural 12 5.4- Concepções da Comunidade Escolar e Filosófica 12 5.5- Objetivo de cada nível e modalidade de ensino 12 A- O Ensino Fundamental 13 B- Ensino Médio 13 5.6-…

quanto o CD: além do PPG-Filosofia da UFMG, o CNPq e a CAPES. Rodrigo Duarte (UFMG) Romero Freitas (UFOP) 4 Deslocamentos na arte | Deslocamentos na experiência estética Deslocamentos na experiência estética A crítica de arte como gênero e conceito Martha D’Angelo....................................................................................................................................................................9 A pós-história de Flusser e a promessa do Brasil …

guerra mundial • 1925 -Princípio da Incerteza – W. Heisenberg - Física Quântica – Impossível medir a velocidade de um elétron ao redor do átomo • 1929 – Queda da Bolsa de Nova York • 1929 - Fundação da Escola dos Annales – Quebra de paradigmas na construção das ciências humanas – ruptura com o positivismo. Surgimento sociedades modernas • Sociedades complexas –– Como entende-las? • Principais Filósofos/Pensadores Sociais do séc. XIX - XX • Augusto Comte (1789-1857) • Karl…

alma. A origem da palavra psicologia deriva da mitologia grega (Psyché = alma). A primeira compreensão de alma nos aponta para uma essência que é da natureza do vento e que está numa ligação simbiótica com as forças próprias da vida. No entanto, o conceito de alma muda de configuração entre os séculos VII e VI a.C. Tales (625-558 a.C.), Pitágoras (580-497 A.C.), Heráclito (540-470 a.C.), Parmênides(530-460 a.C.), são alguns dos pensadores dessa época, que inserem uma abordagem…

insensíveis, ainda que isso lhes traga dissabores. 5 Sumário PEDAGOGIA: UTOPIA, CIÊNCIA, FILOSOFIA ............................................ 8 PEDAGOGIA E INFÂNCIA ....................................................................... 10 A INFÂNCIA E A PEDAGOGIA NA "SOCIEDADE DO TRABALHO"............ 13 SUBJETIVIDADE, INFÂNCIA E PEDAGOGIA ............................................ 16 PEDAGOGIA E DIDÁTICA…

contexto que o Serviço Social vai ser legitimado, por interesse do Estado. E é, também, neste cenário, que o profissional começa a repensar a prática profissional, elaborando códigos de ética que atendam as necessidades locais, dentro das perspectivas históricas de cada momento. 2 Desenvolvimento Devemos ter sempre em mente que o mundo que temos hoje é parte de um processo histórico, aquilo que temos é reflexo do passado,…

Fundamental, Ensino Médio, Educação Inclusa e Educação Especial, permitindo uma maior compreensão e conhecimento acerca de diversas fases do conhecimento do ser humano. Para que o professor possa construir sua identidade docente a psicologia auxilia a construção do desenvolvimento, auxiliando os métodos de forma que possa investigar a melhor forma de transmitir o conhecimento ao aluno. O professor é o suporte, a base de transmissão do conhecimento ao aluno. Pode se dizer que o aluno é…