Construçao Da Identidade Do Aluno

LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA PEDAGOGIA E IDENTIDADE Prof.ª IVETE RIBEIRO RUBIM FERNANDES TERÇA-FEIRA, 25 DE SETEMBRO DE 2012. HISTORIA DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL FURLAN, Cacilda Mendes Andrade. História do curso de pedagogia no Brasil (1939-2005): Profissionais da Educação: formação, concepções e perspectivas. UEL. INTRODUÇÃO O texto a seguir irá abordar a historia do curso de pedagogia no Brasil. De acordo com os autores Iria Brzezinski e Carmen Silvia B. Silva…

trabalhadas e através dos trabalhos de intervenção na concepção e construção do Portifólio, que é uma oportunidade única para o “professor” refletir sobre toda a sua prática pedagógica, incluindo formas de auto-avaliação do trabalho desenvolvido, execução de planificações de aula, investigação pedagógica realizada, ações de formação promovidas, projetos educativos concebidos. A componente auto-refletiva é uma das mais importantes na construção do Portifólio e da prática pedagógica. O…

CONTEÚDO: Identidade – A Construção do Nome – Leitura e Escrita OBJETIVOS: Identificar a quantidade de letras usadas para escrever cada nome; Perceber a função social da escrita dos nomes: para marcar trabalhos, identificar materiais, registrar a presença na sala de aula (função de memória da escrita) etc. Aprender uma fonte de consulta para escrever outras palavras; Reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano; SÍNTESE DO ASSUNTO: A…

de uma ética da diversidade e de uma cultura da diversidade. Uma escola que eduque para a pluralidade cultural, que perceba o outro como legítimo outro, o qual possui uma história, uma cultura, uma etnia e que perceba a turma de alunos como heterogênea, visto que cada aluno possui um diferencial, pois provém de lugares, culturas e famílias distintas, apresentando ritmos diferentes para aprender, o que caracteriza a pluralidade no espaço escolar. A escola de hoje precisa encontrar seu…

Planejamento de Informática Educacional – 2013 , O que é Informática Educacional? A informática educacional é utilizada como um recurso, uma ferramenta para a construção de conhecimento. A principal forma de trabalhar é através de projetos, enfim, atividades planejadas sobre determinados temas, ou conteúdos didáticos de uma disciplina. Qual a importância da Informática Educacional? O recurso da informática na educação assume como objetivo maior a fixação…

currículos das escolas rurais quanto ao trabalho com valores culturais que deveriam fortalecer a identidade desses indivíduos para sua permanência no campo. No currículo das escolas, tanto rurais quanto urbanas, na busca de uma concepção neste mundo social e cultural cada vez mais complexo, e cuja característica mais saliente é a incerteza e a instabilidade, onde as questões da diferença e da identidade se tornam centrais, é de se esperar uma ideia que os estudos culturais, fortaleçam…

formas de se avaliar o aluno segundo os professores entrevistados .Eles analisam vários fatores como:problemas, neurológicos, déficit de atenção ,a partir destas informações podemos perceber a preocupação destes profissionais em ajudar seus alunos a terem uma boa aprendizagem, mas não podemos deixar de relatar que embora existam várias formas de se avaliar um aluno a oficial das escolas é aquela onde as notas são usadas para fundamentar necessidades de classificação de alunos, onde são…

CRIANÇAS SURDAS NA REDE REGULAR DE ENSINO: RESPEITO A IDENTIDADE CULTURAL E LINGUÍSTICA Espinosa-MG 2012 INTRODUÇÃO O presente artigo se refere ao projeto de TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), tem por linha de pesquisa a diversidade cultural presente no ambiente educacional. Visa buscar resposta para a seguinte questão: Como oferecer uma educação de qualidade aos alunos surdos incluídos na rede regular de ensino, respeitando sua identidade cultural e linguística? A…

NÚMEROS. CONSEGUE INTERPRETAR E PRODUZIR TABELAS E GRÁFICOS ENVOLVENDO FENÔMENOS DO COTIDIANO. REALIZA CÁLCULOS MATEMÁTICOS COM AS QUATRO OPERAÇÕES. IDENTIFICA OS VALORES E AS TROCAS DO SISTEMA MONETÁRIO. NA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS RECONHECE LAÇOS DE IDENTIDADE ENTRE OS INDIVÍDUOS, OS GRUPOS E AS CLASSES. TAMBÉM COMPARA OS ELEMENTOS SOCIAIS E NATURAIS QUE COMPÔEM PAISAGENS URBANAS E RURAIS BRASILEIRAS. CONHECE O PROCESSO DE COLONIZAÇÃO E EXPANSÃO DE SEU MUNICÍPIO E DE SUA REGIÃO, BEM…

síntese provisória de toda esta pesquisa - a articulação entre as áreas de conhecimento e as da intervenção - foi concretizada na disciplina Práticas em Serviço Social I, processo que é explicitado dando-se visibilidade a sua aplicação junto aos alunos que a cursaram e que posteriormente referendaram o processo. Logo, esta pesquisa traz para o contexto profissional uma contribuição no sentido de dar luz a possibilidades pedagógicas e de intervenção de se articular a teoria e a…