Construção De Uma Sociedade Plural

migração intensificou­se A partir de 1818 quando vieram imigrantes Portugueses, suíços, árabes,japoneses entre Outros.O Brasil e um povo tão misto em nossas culturas, e o multiculturalismo chegam A nos em forma de falsa aceitação do outro , por outra parte estas sociedades ainda muito preconceituosa e hierárquica no seu modo de pensar e agir . Neste século XIX, a globalização aproxima os indivíduos através dos processos de interdependências econômicas . Assim as manifestações…

outros vestibulares. O intuito é colocar o estudante na condição de cidadão, um momento em que ele possa propor soluções para os problemas do Brasil. Por conta desse perfil da prova, os temas escolhidos pela banca giram em torno da realidade da sociedade brasileira. As últimas provas abordaram temas de denuncia às condições sociais do país, ou, por exemplo, propostas para que o estudante refletisse sobre como melhorar a vida das pessoas. O Enem 2011, por exemplo, teve como tema O…

eventos do Estado Série Inclusão: antes excluídos, hoje índios e negros participam ativamente do processo eleitoral Discriminação Racial e Inclusão Social dos Negros A contribuição de Negros e Índios na construção da identidade cultural e linguística brasileira A sociedade brasileira é heterogenia e plural. Diferentes crenças, cores, sabores, línguas e culturas estão presentes em nossa identidade cultural. No entanto, estes não se limitam a apenas uma forma, tampouco região: podem-se…

Abordagem da Concepção de Aulas Abertas A Abordagem da concepção de aulas abertas tem como base, a vida de movimento das crianças, na história de vida e na construção da biografia esportiva dos educandos de Educação Física, na percepção do esporte e movimento que a sociedade vem estabelecendo ao longo dos tempos e na realidade das aulas de Educação Física Escolar. Esta abordagem defende uma metodologia de ensino voltada para a participação efetiva dos alunos nas decisões em relação…

desigualdades sociais. Em outras palavras, sustenta que, além da preocupação com a desigualdade econômica, a escola e o currículo precisam levar em conta a pluralidade cultural de nossa sociedade, buscando desafiar as relações de poder que produzem e preservam as diferenças. Discute a centralidade da cultura na sociedade contemporânea, analisa estratégias pedagógicas para lidar com a pluralidade cultural e apresenta pontos a serem incluídos na formação de professores (as)…

Acadêmica: Eldna Ribeiro de Sousa RGM:053.5026 Diversidade na educação Estamos vivendo em uma sociedade onde valores estão sendo cada vez mais questionados, há uma pluralidade de culturas e, além disso, cobra-se da escola uma formação para a cidadania, para a tolerância e para a diversidade cultural. Em contrapartida, a busca por respostas imediatas, a corrida frenética contra o tempo, a competição exacerbada e um mundo globalizado

28/05/2012 TEMA DA AULA FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLOGICOS DA EDUCAÇÃO PROF. JAILSON COSTA DIMENSÕES DA ÉTICA NA DOCÊNCIA FUNDAMENTOS SOCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO OBJETIVOS DA AULA Constatar que a educação é uma ferramenta para construção da identidade sociocultural do indivíduo. Compreender a educação como espaço onde se desenvolve o respeito à diferença (ser, viver e conviver). Discutir a diferença como característica fundamental da condição humana e o papel…

García Romero da República Dominicana e Susana Montaldo da Argentina, nos oferecem subsídios para aprofundar nossos estudos e nos “empurram” para o debate. Em outras palavras, são contribuições que podem fazer avançar nossas buscas no sentido da construção de uma verdadeira educação de qualidade para todos e todas. Los desafíos de la profesión del/de la profesor/a; la necesidad de ir más allá de la mera elaboración de programas para que, de hecho, ocurran acciones para la formación de…

obra de Mário Quintana O espelho, o olhar, o olhar-se, enfim, a construção artística de uma imagem, não é privilégio das artes visuais. 3. Os sintagmas nominais presentes na música Cuitelinho e no trecho da obra de Mário Quintana. Na música do “Cuitelinho”, pode-se observar o nível em que foi estabelecido o fenômeno linguístico, a concordância do número do sintagma nominal, encontra-se apenas em um dos elementos. O plural das frases, não está de acordo a norma culta, pois…

educação e cultura(s). No presente texto a autora busca elementos para aprofundar essas relações, pensando nas sociedades multiculturais em que vivemos. Para tal análise ela toma como ponto de partida a afirmação de que não há educação que não esteja imersa nos processos culturais em que se situa, assim não há experiência pedagógica desvinculada totalmente das questões culturais da sociedade. Ela explicita o estranhamento e confronto que há entre essas relações. E partindo dessas…