Construção De Jogos

do brinquedo/jogo educativo com fins pedagógicos remete-nos para a relevância desse instrumento para situações de ensino-aprendizagem e de desenvolvimento infantil. Se considerarmos que a criança pré-escolar aprende de modo intuitivo adquire noções espontâneas, em processos interativos, envolvendo o ser humano inteiro com suas cognições, afetividade, corpo e interações sociais, o brinquedo desempenha um papel de grande relevância para desenvolvê-la [...].” (KISHIMOTO, Tizuko M. “O jogo…

desenvolver a autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo, desenvolvendo a socialização e aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas. Os jogos, se convenientemente planejados, são um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático. Referimo-nos àqueles que implicam conhecimentos matemáticos. 2 JUSTIFICATIVA Tendo em vista a necessidade de tornar as aulas de matemática mais prazerosas,…

Franca, SP, 11de abril de 2011. O jogo “ Resta 1 ” na intervenção psicopedagógica e aplicação em sala de aula Autores: Ana Paula Almeida Costa Lidiane Araujo de Moura Sumário Resumo 1 Abstract 1 Introdução 2 Desenvolvimento 2 Conclusão 4 Referências 5 Resumo O presente artigo visualiza o uso do jogo Resta 1 em intervenções psicopedagógicas e mostra possibilidades de seu uso também em salas de aulas do Ensino Regular por proporcionar desenvolvimento de funções…

Construção de jogos didáticos para o ensino de Biologia: um recurso para integração dos alunos à prática docente Átima Clemente Alves Zuanon Raphael Hermano Santos Diniz Luiziane Helena do Nascimento Resumo O objetivo geral deste trabalho foi apresentar um relato de experiência sobre como a construção de jogos didáticos pode permitir melhor apreensão dos conteúdos das unidades Ciclo de vida dos diferentes grupos de vegetais, Divisão celular e Genética, com a participação dos alunos

prática essa que deve abandonar os moldes da educação bancária e absorver o lúdico através dos jogos como o instrumento principal para o desenvolvimento da criança. O jogo, e a maneira como o professor dirige o brincar, desenvolverão psicológica, intelectual, emocional, físico-motora e socialmente as crianças, e por isso os espaços para se jogar são imprescindíveis nos dias de hoje. Através dos jogos lúdicos, do brinquedo e da brincadeira, desenvolve-se a criatividade, a…

alarmantes de crises financeiras, ecológicas, morais etc. (MESZAROS, 2010). Dessa maneira, as crianças são levadas a assumir padrões de condutas que as levam a adotar a competitividade como eixo norteador das suas práticas, externalizada nas situações de jogo (FREIRE, 2009). A competição na nossa sociedade parece ser o elemento fundamental para o sistema capitalista que tem seus mecanismos para transmitir este elemento. Procurando superar essa situação, fazem-se necessárias intervenções…

precisa aprender. A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". De uns tempos para cá passou a ser reconhecida como traço essencialmente psicofisiológico, ou seja, uma necessidade básica da personalidade do corpo e da mente no comportamento humano, extrapolando as demarcações do brincar espontâneo de modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. Os jogos e as brincadeiras estão presentes em todos as fazes da vida dos seres humanos,…

UNIVERSIDADE SÃO MARCOS PEDAGOGIA JOGOS E APRENDIZAGEM DE NOÇÕES MATEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2012 2 Carine Costa Dantas Isabela Rais Noeli Juy JOGOS E APRENDIZAGEM DE NOÇÕES MATEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Universidade São Marcos, como obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profª Regina Celi Ozeki Saravalle SÃO PAULO 2012 3 JOGOS E APRENDIZAGEM DE NOÇÕES MATEMÁTICAS…

de contribuir com a formação dos futuros pedagogos e dos profissionais que atuam em classes de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental no município de Guanambi e região. Propomos esta vivência pedagógica como espaço de diálogo, construção e reflexão da prática pedagógica. Palavras-chave: Lúdico. Ensino de Matemática. Prática Pedagógica. RELATO DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA OFICINA A experiência do estágio na Educação Infantil e no Ensino Fundamental…

ensino da matemática mais prazeroso, aumentando assim a motivação e o interesse. É por isso que a inclusão do lúdico na educação matemática (jogos educativos) deveria ser trabalhada desde cedo com as crianças, nas quais começam a se desenvolver a maturação do raciocínio lógico e espacial. O presente trabalho pretende relatar uma pesquisa sobre o uso de jogos no ensino de matemática. Foi organizado em três partes. Inicialmente é feita uma análise do estado da arte, ou seja, a situação…