Construção De Jogos

A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fernanda Borges Adão Maria do Carmo Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 9271) – Prática do Módulo V 21/11/2011 RESUMO O conhecimento Lógico- Matemático tem fonte interna, se encontra no próprio sujeito, pois é construído através da coordenação das relações que ele estabelece entre os objetos, não têm existência na realidade externa (igualdade, diferença, o conceito de número). É

conheça e respeite as características de cada fase de desenvolvimento do aluno. Somente a partir desse conhecimento, é que o professor da Educação Infantil pode proporcionar aos seus alunos atividades que os auxiliem na construção do conhecimento lógico-matemático. A construção do conhecimento lógico-matemático, nessa fase, irá subsidiar a aprendizagem futura dos alunos em matemática, ou seja, essa fase, quando bem trabalhada pelo professor, constitui um alicerce que sustentará o…

A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Infância Ivanete Martins da Silva1 As crianças, de séries inicias apresentam uma linguagem própria, onde sua interpretação é de forma universal podendo ser compreendida por todos, de diversas formas, mas a maneira do educador mediar e lidar com à construção de conhecimento é que dever ser de forma diferente. Portanto é fundamental considerar a realidade vivida pela escola, professor, aluno e comunidade. A criança para atingir uma aprendizagem…

teorias estudadas ....................................... 5 3. Fatores que Interferem no Desenvolvimento dos Seres Humanos .........................6 4. Contribuição dos Jogos na Educação ...................................................................... 8 4.1 Jogos: Descrição, Desenvolvimento e Contribuição para a Educação ............. 10 5. Considerações…

de problemas de forma lúdica e prazerosa. 1º e 2º BIMESTRE CONTEÚDOS: Esportes individuais (atletismo) Esportes coletivos e suas derivações (voleibol, handebol, futebol, basquetebol) EIXO TEMÁTICO: Esporte e a Construção da Cidadania EXPECTATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM 􀂃 Identificar e vivenciar as diferentes modalidades esportivas tendo como princípios o lúdico, a participação e a inclusão de todos os educandos. 􀂃 Conhecer a história de cada…

O objetivo deste estudo é apresentar uma intervenção pedagógica na qual a utilização de jogos aparece como recurso facilitador ao aluno no processo de letramento (diretamente relacionado ao ensino da leitura , escrita e diferenciado da alfabetização,e matematica). A capacidade de encontrar formas de encaminhar o que se quer pode ser conquistada numa situação lúdica: ao exercitar nos jogos a habilidade de lidar com os sentimentos que eles despertam e com os desafios,de modo geral os educadores

FACULDADE SANTA CATARINA – FASC CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO ANA PATRÍCIA DA SILVA JOGO DE EMPRESAS: A INTEGRAÇÃO ENTRE SIMULAÇÃO E JOGOS DE EMPRESAS RECIFE, FEVEREIRO DE 2014. INTRODUÇÃO O capítulo do texto Jogos de Empresas fala da combinação entre a simulação e os jogos de empresas como pode contribuir no processo de aprendizagem tanto no meio acadêmico como no empresarial. Apresentam também conceitos, definições, vantagens, desvantagens, limitações

possibilita o aluno praticar o conceito de fração. * Estimular a descoberta de equivalência de frações. * Estabelecer as relações entre parte/todo, todo/parte e parte/parte. * Desenvolver conceitos lógico-matemáticos. * Desenvolver estratégias de jogo; * Estimular a observação e concentração. | MATERIAL UTILIZADO PARA A PREPARAÇÃO E PARA A EXECUÇÃO DAAULA * Livro “O Pirulito do Pato” * Cartolina e/ou E.V.A. * Palito de churrasco * Cola * Giz e quadro de giz *…

desenvolvendo a socialização e aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas. Os jogos, que implicam conhecimentos matemáticos se convenientemente planejados, são um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático. Jogar é uma atividade natural do ser humano. Ao brincar e jogar, o ser humano fica tão envolvido com o que está fazendo, que coloca na ação seu sentimento e emoção. O jogo assim como a atividade artística, é um elo integrador entre os…

Sensu Educação do Campo Polo Carlos Chagas CONSTRUINDO O CONHECIMENTO NO CAMPO ATRAVÉS DE JOGOS Poliane Kretli¹ Claudia Mota Dias² RESUMO O presente estudo teve como problemática: Por que não trabalhar os jogos e brincadeiras como forma de aprendizagem no campo? A pesquisa utilizada…