Constituição Das Teorias Pedagogicas Da Educação Fisica

HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO: A EVOLUÇÃO DOS CONCEITOS Luz Helena Toro (UNICAMP/Faculdades, NETWORK) O objetivo deste trabalho é apresentar alguns antecedentes do debate teórico-metodológico no campo da História e da História da Educação. Analisamos os conceitos contemporâneos de historia, historiografia, algumas relações possíveis com a história da Educação, visando à compreensão da sua especificidade. A comunicação encontra-se organizada em três partes:…

FACULDADE DE CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA-FACITE CURSO I SEMESTRE DE PEDAGOGIA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO G RADUANDOS: FLÁVIA THAÍS LIMA SILVEIRA KATIA SILVA SANTOS OLIVEIRA ORIENTADORA: CLÉCIA BRANDÃO GÓES PEREIRA PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO Referência. GADOTTI, Moacyr. Histórias das Ideias Pedagógicas: Pensamento Pedagógico Brasileiro (P.230 -238) décimo quinto capítulo. São Paulo: Atica, 1997. “Quase

APRESENTAÇÃO Partindo do princípio de que a educação é um processo de emancipação do ser humano, o planejamento da escola deve ser estabelecido com a participação de todos os membros da comunidade escolar, em busca de um objetivo comum, que é formar cidadãos. Ao democratizar a gestão o diretor deixa de ser a autoridade única da escola, deixando de ser apenas o administrador e passando a ser o maior articulador das ações, priorizando as questões pedagógicas e fortalecendo o ânimo…

-------------------------04 2 objetivos gerais e específicos-----------------------------------------------------------04 3 atividades realizadas-----------------------------------------------------------------------05 3.1 caracterizações físicas da escola-campo------------------------------------------05 3.2 projetos na escola------------------------------------------------------------------------07 3.3 entrevista e…

COLÉGIO ESTADUAL 14 DE DEZEMBRO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E PROPOSTA CURRICULAR PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO OUTUBRO/2007 1 ÍNDICE 1. APRESENTAÇÃO...................................................................................4 2. INTRODUÇÃO.......................................................................................5 G 3. IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO..........................................7 3.1 AUTORIZAÇÃO…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO ESCOLAR Adolfo Venancio Cruz M. Carvalho Antonio Lacerda Veloso Elias de sousa Lima Elida de souza Gastao Jaclene Alves Ribeiro Rayna Hortencia sousa Lima Tutora: Cleonete Lopes Fernandes Centro Universitario Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Historia e Geografia (GED0164) RESUMO: Neste artigo temos a intenção de discutir sobre a educação inclusiva e refletir sobre os diferentes fatores que interferem neste…

Petiana Santos Vilma Conceição de Oliveira Pirola COMO TRABALHAR A DEFICIÊNCIA FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Santo André 2013 UNIESP IESA - INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR “SANTO ANDRÉ” Cicera Laura Faustino Denis Machado Ivonete Conceição Farias Org Monica Cardoso Petiana Santos Vilma Conceição de Oliveira Pirola COMO TRABALHAR A DEFICIÊNCIA FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto Integrador de Iniciação Científica…

esporte escolar, na atual estrutura piramidal, deve ser reformulado. Torna-se importante destacar que tais princípios do esporte de rendimento podem se manifestar no esporte educacional, no nascimento do esporte na criança. Os professores de Educação Física conhecem tais princípios, entretanto, precisam compreendê-los melhor. O estranhamento no esporte pode ser muito forte na formação inicial das crianças, que poderia conduzi-las à passividade da mera torcida pelos colegas…

OS AVANÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Hoje a Educação Infantil constitui um segmento importante no processo educativo, reconhecida como a primeira etapa da Educação Básica na nova Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei 9394/96). Parte daí a necessidade de se construir um ambiente voltado ao atendimento institucional à criança pequena. A Educação Infantil deve ser entendida em amplo sentido, pois ela pode englobar todas as modalidades educativas vividas pelas crianças

entre-nos. Na atualidade esta em voga o termo INCLUSÃO, mas será que de fato isso vem acontecido dentro do sistema de educacional brasileiro. A escola é a porta de entrada dessa inclusão, pois é através da educação de nossa sociedade é que teremos um país, mais justo e livre de preconceito. Portanto, a Educação Inclusiva nessa perspectiva tende a contribuir com espaços com recursos multifuncionais e assim nesses ambientes pode acontecer o ensino-aprendizagem e a permanência desses…