AEE- E A Difícil Tarefa de Inclusão

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
JÚLIA ATIANA MARTINS GORETTI

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: E A DIFÍCIL TAREFA DE INCLUSÃO

GUARACIABA DO NORTE
2014
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES

JÚLIA TATIANA MARTINS GORETTI

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: E A DIFICIL TAREFA DE INCLUSÃO

Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em (Atendimento Educacional Especializado)

GUARACIABA DO NORTE CE
2014
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: A DIFÍCIL TAREFA DE INCLUSÃO

JÚLIA TTIANA MARTINS GORETTI

RESUMO

Inclusão social é um conjunto de medianos e atos que condenam a exclusão aos benefícios da vida em coletividade, provocada pela carência de igualitarismo entre-nos. Na atualidade esta em voga o termo INCLUSÃO, mas será que de fato isso vem acontecido dentro do sistema de educacional brasileiro. A escola é a porta de entrada dessa inclusão, pois é através da educação de nossa sociedade é que teremos um país, mais justo e livre de preconceito. Portanto, a Educação Inclusiva nessa perspectiva tende a contribuir com espaços com recursos multifuncionais e assim nesses ambientes pode acontecer o ensino-aprendizagem e a permanência desses alunos, no âmbito escolar Efetivou-se uma pesquisa bibliográfica considerando as contribuições de autores como Damázio (2005). Muller (2006). Quadros e Karnopp (2004).

Palavras-chave: Escola Atendimento Educacional Especializado. Sala de Recursos. Inclusão
Introdução

Abordaremos nessa temática como A Inclusão Social é de fato o maior desafio da na atualidade, pois se pensarmos um pouco atrás na historia em diferentes épocas mitológicas o tratamento oferecido aos deficientes tem se modificado. Contudo, segundo Diaz (1995), sempre existiu uma constante histórica: a marginalização. Termos como