Considerações Do Autor Sobre Os Pcn De Artes

diversidades e ao multiculturalismo presentes nos documentos LDBEN (Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional), PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Também faz uma análise crítica sobre o projeto Resgatando Valores do dia das mães da professora Márcia Regina. Por fim, o…

sustentam os Parâmetros Curriculares Nacionais — Linguagens, Códigos e suas Tecnologias — (PCNs) especificamente o ensino de Literatura para o Curso Médio. Para analisar a situação brasileira, o artigo toma como referência o exame realizado por Todorov sobre a prática teórico-metodológica adotada nos liceus franceses. As conclusões são bastante próximas, pois a tendência é explorar os fatores intrínsecos da obra literária tanto no Brasil quanto na França. No entanto, a partir de…

POLITICA DESSE SABER...................................................................06 CAPÍTULO 2: AS ABORDAGENS TEÓRICOS- METODOLÓGICAS DA GEOGRAFIA E OS INTERESSES POLÍTICOS- BREVE HISTÓRICO ...................11 CAPÍTULO 3: REFLEXIÇÕES INICIAIS SOBRE O CURRÍCULO E O ENSINO DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL .......................................................................................................19 CAPIÍTULO 4: LER O ESPAÇO…

O PORTUGUÊS DO BOM NEGRO E BOM BRANCO, DA NAÇÃO BRASILEIRA ................................................................................... 05 ANÁLISE DA PESQUISA........................................................................................ 07 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................08 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................10 RESUMO O presente…

na resolução de problemas. Os dados primários foram retirados dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática e o referencial teórico foi baseado em vários autores que pesquisam sobre o tema. Por meio desta pesquisa, foi possível destacar que os resultados obtidos, indicam a necessidade de renovação do olhar desses futuros docentes sobre suas práticas e concepções, de modo a considerar a Resolução de problemas como um recurso imprescindível para ensinar e aprender matemática.…

ORIGAMI : o que é, para que serve? O Origami, arte milenar japonesa, oferece recursos para auxiliar o desenvolvimento cognitivo motor de todo aquele que dele se utiliza, por ser um fascinante mundo de criação. Seu uso milenar tem contribuído para o desenvolvimento e melhor qualidade de vida para o ser humano. Seu uso e aplicação enquanto técnica pode auxiliar e contribuir para o desenvolvimento infantil. O Origami pode colaborar para o desenvolvimento do potencial pleno de cada…

A Arte no Desenvolvimento Cognitivo enquanto mediadora das atividades de Alfabetização Visual para crianças com surdez Iveuda Maria dos Santos[1] Maria de Jesus Escórcio[2] Silvia Nazaré Damasceno do Carmo[3] Resumo Este artigo pretende analisar a contribuição que a arte pode oferecer no desenvolvimento cognitivo enquanto mediadora das atividades de alfabetização visual para crianças com surdez. Originou-se do trabalho de pesquisa desenvolvido no curso de Pós-Graduação em Educação…

A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO Acadêmico do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia – Plataforma Freire Universidade do Estado da Bahia, Campus XX Orientadora: Andreya Freitas Autoria: Maria Neuza Caires Machado Clenilda Silva Oliveira E-mail: neuzinhacaires@hotmail.com, andreyafreitas@gmail.com "Precisamos levar a arte que hoje está circunscrita a um mundo Socialmente…

questionamento sobre o ensino de literatura a partir de proposições consideradas fundamentais à realização da prática docente, tais como o que, para que e como ensinar literatura. A discussão é iniciada com a apresentação e a problematização das experiências pessoais de uma estudante de Letras, referentes à leitura e ao estudo de literatura no ensino fundamental, no ensino médio, no cursinho pré-vestibular e no estágio de docência, compreendendo, também, o posicionamento teórico de…

história brasileira. Sobre o assunto “luta e violência” dentre os educandos, 12 (80%) acreditam não ocorrer e 9 (20%) responderam que depende da didática do professor que está ministrando os conteúdos (Figura 6). Ficou claro que, a maioria acredita que as lutas não geram violência, sendo entendido então, que é propícia sua utilização. As lutas bem elaboradas pelos professores devem ser transmitidas aos alunos de forma que não será uma simples briga, que toda arte marcial tem…