Consideração Final Didatica

INTRODUÇÃO Em seu texto "Didática: uma retrospectiva histórica", a autora Ilma Passos procura descrever a trajetória histórica da didática no Brasil. Indo do período que traça desde a colonização em 1549, com a chegada dos jesuítas como primeiros educadores; em seguida enfatizando as modificações transformações durante a década de 30, onde, enfim, a didática é incorporada como disciplina nos cursos para a formação dos professores; chegando por fim aos dias atuais. A autora destaca ainda…

exercer novas práticas pedagógicas é que, neste trabalho, pretendemos apresentar uma proposta pedagógica de trabalho com um gênero da esfera jornalística. Para tanto, nos apoiamos nos trabalhos do grupo de Didática da Língua da Universidade de Genebra no que se refere ao procedimento seqüência didática (SD) (SCHNEUWLY & DOLZ, 2004) e às categorias de análise textual propostas pelo interacionismo sociodiscursivo (ISD) (BRONCKART, 2003, 2006). 1. O gênero textual resenha cinematográfica

• METODOLOGIA • DOCONTEÚDO • OBJETIVOS • AVALIAÇÃO • ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS • CAPÍTULO I • Adolescência • Reconhecer características • • Trabalhar as p. 10 a 19 do • Acrostic (p. 21). • Na abertura da unidade (p. 10), levando em conta o do gênero poema. livro, seguindo as • Produção textual: A conhecimento prévio dos alunos, desenvolva o trabalho • • Perceber e aplicar estruturas orientações didáticas do guia letter to my children. com poema e, se possível, acrescente outros

didática I terça-feira, 1 de dezembro de 2009 Resumo do texto - Didática: Uma Retrospectiva Histórica Em seu texto "Didática: uma retrospectiva histórica", a autora Ilma Passos procura traçar a trajetória histórica da didática no Brasil. Indo do período que abrange desde a colonização em 1549, com a chegada dos jesuítas como primeiros educadores; depois acentuando as transformações durante a década de 30, onde finalmente a didática é incorporada como disciplina nos cursos para a formação dos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Didática e Prática de Ensino Juazeiro- BA Alunas: Maria Lucélia Conceição da Luz RA: 7989740361 Maria Helena Cavalcante da Silva RA: 421859 Rita de Cássia Alves Ramos RA: 8175758701 Roberta Marques Barbosa RA: 438042 Simone Batista da Silva RA: 439764 Didática e Prática de Ensino Sumario Introdução…

semestre do ano de 2013, com carga horária de 60 horas, eteve como finalidadeo estudo e a criação de sequência didática com gêneros textuais. O relato em estudo tem o foco voltado para a educação ambiental.No decorrer do curso, houve a necessidade da criação de um blog para a participação dos cursistas, facilitando o acesso aosmateriais e as sugestões da turma. Palavras-chave Sequência didática; educação ambiental; gênero textual; formação de professores. Introdução O trabalho…

Regina Célia Cazaux. A formulação de objetivos educacionais in: Curso de Didática Geral. Ed. Ática, 7ª ed. 2002, (pág 112 – 125). REZNIK, Tânia & AYRES, Ana Cléa B. Moreira (Org). Formulação de objetivos de ensino. In: CANDAU, Vera M. Rumo a uma nova didática. 20ª ed. Petrópolis: Vozes, 2010. (pág 121 – 133) MEDIANO, Zélia D. (Org). A avaliação da aprendizagem na escola de 1º grau. In: CANDAU, Vera M. Rumo a uma nova didática. 20ª ed. Petrópolis: Vozes, 2010. (pág 152 – 163). Palavras…

DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Claudete E. R. B. Gonçalves Prof.ª Elaine T. F. S. Carvalho Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0266) – Prática do Módulo III 10/12/11 RESUMO Este estudo tem como objetivo trazer um pouco de conhecimento sobre a Didática e sua importância para a formação de docentes que dominam está técnica de ensino, e desenvolvam uma prática didática-pedagógica que corresponda aos anseios e necessidades dos alunos. …

Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Elaine de Oliveira SÃO JOSÉ DOS PINHAIS PR 2012 Introdução Considerando as pesquisas e estudos realizados e partindo do texto “O essencial da didática e o trabalho de professor – em busca de novos caminhos” do autor José Carlos Libâneo, objetiva-se neste trabalho abordar alguns aspectos sobre a função da escola e o papel do professor no processo de ensino e de aprendizagem;…

reflexão sobre a Didática e a formação do professor Cleyde Anne Souza Lucival Fraga dos Santos A didática constitui-se em uma área de estudo de fundamental importância à formação de educadores, visto que ela possibilita fornecer bases teóricas para que estes possam atuar diante das mais diversas situações práticas de ensino, correspondendo assim uma dos pilares básicos para á prática docente. As primeiras abordagens a cerca da didática surgem quando Comenius escreveu a Didática Magna,…