Consideração Final Brinquedoteca

atuante no ramo Educação infantil, Pré-escola, descriminada no código 85.12-1-00, com capacidade para atender até 50 crianças de 4 meses a 5 anos de idade. Conta com apoio de 6 funcionários, 5 salas amplas com leitos, banheiros, bebedouros, brinquedoteca, lousa , materiais didático pedagógicos, e etc. Missão: Ser referencia na educação infantil. Valores: Ensinar as crianças os verdadeiros valores da educação e conhecimento, do amor pelo saber e pelo próximo. Aluno da Equipe…

até os últimos dias de nossas vidas, um eterno obrigado por compartilhar de todos os momentos de minha vida e fazer com que eles sejam os mais alegres e felizes, As minhas amigas de fé Cristiane, Dinete, Marilene e Viviane, Por todo o carinho, consideração e zelo, adoro vocês, As minhas eternas amigas Quessia, Marinalva, Graça, Vanusa, Lisanea Caroline, Fabiana, Robênia, Aleksandra, Elaine, Ana Cristina, Ana Carla, Socorro Lira, Isabel, Rainisete,Silvana, Por estarem sempre na torcida da…

que a brincadeira aconteça e também é papel do professor mediar as brincadeiras de maneira que as crianças consigam absorver da melhor forma possível novos e enriquecedores aprendizados. http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/4 8897/brinquedoteca-aprender-brincando http://brinquedotecabrincareaprender.blogspot.com.br/2013/01/jogosbrincadeiras-e-aprendizagem.html BRINCADEIRAS DE BEBÊS Sabemos que o brincar é muito importante na fase infantil, para os bebês é também…

genérico e bastante sumarizado e são de longo prazo. Este tipo é elaborado pela alta administração ou pelos empreendedores e proporcionam aos demais gerentes um senso de direção para o futuro da organização. O administrador deve levar em consideração fatores e componentes internos, muitos deles longe da compreensão, controle e previsão da empresa. Planejamento Tático: Em seguida vêm os planos Táticos, que envolvem os objetivos intermediários de cada unidade organizacional,…

MATERIAL DIDÁTICO : ASPECTOS GERAIS 7 3.1 História 7 3.2 Conceito e Definição 7 4 PESQUISA DE CAMPO 9 4.1 Objetivo 9 4.2 A Escola 9 4.3 Material didático 10 4.4 Roteiro de Pesquisa 11 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 6 ELABORAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO – BRINQUEDOTECA 15 6.1 Nome 15 6.2 Faixa Etária 15 6.3 Objetivo 15 6.4 Materiais 15 6.5 Procedimentos 15 6.6 Como Jogar 16 7 ROTEIRO DE PERGUNTAS 17 7.1 Fundamentos da Educação a Distância 17…

.......................................................................................10 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................11 1- INTRODUÇÃO Nota-se que a Educação deve ser plena, portanto deve romper a dicotomia "informar e educar". A promoção dessas práticas e de sua apreciação crítica deve levar em consideração a vida cotidiana dos alunos, dos professores, da realidade local e dos valores que ali estão…

para as meninas). Para atender essas atividades, a escola contém salas especificas e adaptadas para cada faixa etária, ou seja, para a Educação Infantil e Fundamental. A distribuição das salas é da seguinte forma: 2 salas de informática, 1 brinquedoteca, 2 salas de Artes visuais, 1 laboratório para as aulas de Ciências, 2 bibliotecas ( a biblioteca da Educação Infantil é totalmente adaptada com livros de contos, vídeos e brinquedos de fantoche. A biblioteca da Educação Fundamental…

relatório de como é a instituição, entrevista com o responsável pelo processo de ensino-aprendizagem da escola acompanhada de uma síntese desta entrevista, plano de aula, Regência de como desenvolvi as aulas, avaliação do professor regente, considerações finais, referências bibliográficas. Durante o período de permanência na instituição foipossível verificar o ambiente escolar, a sala de aula, e como acontecem os processos de interação aluno/aluno e aluno/professor.

............................................. 107 3.3.2.4 A observação participante ................................................... 113 3.3.3 A dimensão Filosófica/Epistemológica ........................................ 133 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................ 137 REFERÊNCIAS ....................................................................................................... 143 ANEXOS ................................

com sua idade e contexto em que vive. E compreender esse fato é compreender a importância do estudo do desenvolvimento infantil. Mota define a psicologia do desenvolvimento humano como o estudo de uma metodologia específica, a qual deve levar em consideração o contexto sócio histórico e os aspectos cognitivos, afetivos, biológicos e internos ou externos ao indivíduo que afetam seu desenvolvimento ao longo da vida. Por isso, o proposto desse relatório é realizar uma fundamentação teórica…