Consideraçao Final De Diversidade Cultural

FUNDAMENTAL I......................07 2.3. A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I.................................08 2.4. DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE..........................................................................................................................10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 11…

Concórdia do Pará: Construção sócio-cultural e novas territorialidades. Concórdia do Pará - Pa 2008 I Identificação da Escola E.E.E.F.M. Aloysio da Costa Chaves Endereço: Rua Princesa Isabel s/n Bairro: Centro CEP: 68685-000 Concórdia do Pará – PA Fone: (091) 3728-1262 (091) 9116-3734 (091) 9123-1926 Nível de ensino: Fundamental e Médio II Título do Projeto Quilombolas em Concórdia do Pará: Construção sócio-cultural e novas territorialidades.

mulher e homem. Cultura – Conjunto de modos de vida, características de um grupo e resultantes do convívio humano, não são transmissíveis por hereditariedade, são comportamentos adquiridos. Cultura se refere à coletividade (grupo, povo) e pela diversidade humana. Frans Boas - cultura inclui toda manifestação dos hábitos sociais de uma comunidade (Transmissão de hábitos). A cultura segue caminhos. Malinoswski – artefatos, bens, procedimentos técnicos, ideias, valores herdados ( a…

Prova de Antropologia Cultural Ψ Paula de Faria Perdigão – 2012047542 1). Apresente resumidamente a história do conceito de cultura. 2). O texto Raça e História apresenta argumentos a favor da diversidade das culturas. Desenvolva pelo menos três. 3). Humanidade e Animalidade- Tim Ingold O autor propõe logo no início que a finalidade de seu artigo é tentar demonstrar porque se deve fazer uma ciência da humanidade e com a conclusão que chega no final, Tim Ingold conseguiu seus objetivos? Se a

no mercado há mais de 40 anos atua na fabricação e venda de produtos e cosméticos. Através desta pesquisa verificou-se todo funcionamento de sua estrutura organizacional, sendo ela formal ou informal o qual se reflete diretamente em sua diversidade cultural e no multiculturalismo aplicado em cada U.E.N (unidade estratégica de negócios). No desenvolvimento organizacional também é possível observar o momento de maior impacto em todos os seus 40 anos, onde a empresa estudada percebe…

heterogênea, há certas características que diferenciam a cultura jovem da dominante, como a linguagem, o vestuário, os gostos artísticos. A inserção dos adolescentes como uma massa com poder aquisitivo e com força social para consumir e produzir produtos culturais levou à constituição de um grande mercado voltado para uma cultura jovem, que se manifestou principalmente na música, moda, cinema e outras áreas da indústria de entretenimento. …

Ensino Fundamental 10 do Gama - DF Endereço: Área Especial EQ 19/22 e 16/26 Setor Oeste Cidade: Gama- DF, CEP: 72.420 167 Fones:39018081/39018324 e-mail:cef10cregama@gmail.com A escola é composta por turmas de ensino fundamental dos anos finais,que são: • Matutino: são 10 turmas de 6º ano, 06 turmas de 9º ano (16 turmas). • Vespertino: são 07 turmas de 7ª ano, 08 turmas de 8ª ano (15 turmas). • Noturno: são 2 de 6º.ano, 2 de 7º.ano, 2 de 8º.ano2 de 9º.ano (8 turmas). O…

causas desse problema: quais os motivos para a insuficiente adesão à Educação primária no Brasil? Utilize o quadro para anotar as respostas da turma. Você poderá até mesmo solicitar que cada um dos alunos escreva uma ou mais causas no quadro. Ao final da discussão, vocês terão anotado uma série de possíveis causas para o problema educacional mencionado na reportagem de Veja. Em seguida, incentive a turma a analisar as respostas apresentadas, tentando relacionar causas semelhantes ou…

informação e comunicação (Internet) podem contribuir com o processo de ensino e aprendizagem da história e da cultura afro - brasileira e africana na educação básica. A intenção é estudar, discutir, trocar experiências com os alunos em relação à diversidade étnico-racial brasileira. O computador e os recursos da Internet são usados para vários fins, e a sua utilização chegou também à área da educação e isto tem gerado muitas discussões. Para alguns autores o uso do computador e de seus…

DE APRENDIZAGEM Estrutura e organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade INTRODUÇÃO Compreender as regras estruturais basilares da organização da educação brasileira significa entender o contexto educacional sob a uma ótica contemporânea, quebrando preceitos arraigados na sociedade, e trazendo consigo os ideais de uma sociedade globalizada. Nessas modificações, encontram-se presentes a diversidade, plasmada no que se entende por multiculturalismo educacional, ou…