Consideração Final Didatica

para a Didática, desenvolva as atividades propostas a seguir. Observe atentamente as orientações gerais: as questões de 1 a 7 deverão ser realizadas individualmente. As questões 8 e 9 deverão ser resolvidas em grupo. A atividade 10 deverá ser realizada individualmente e poderá, a critério do professor, ser solicitada para avaliação de aprendizagem. Ponto de partida Qual é sua definição de Didática? O que você entende quando ouve alguém comentar que tal professor “tem didática”? A…

EDUARDO PROFESSORA : ADRIANA FARIAS DISCIPLINA : METODOLOGIA DE PESQUISA RELATÓRIOS DE TCC Na semana do dia 27 a 30 de maio foram apresentados os Trabalhos de Conclusão de Curso – TCC do Curso de Pedagogia.Assisti alguns trabalhos nas áreas de Didática,Gestão e Política,História da Educação. O primeiro com o tema “Cuidar e Educar “ que tinha como objetivo ressaltar a importância do cuidar e educar nos TCCs da UEL referentes aos anos 2008 a 2012.Foi utilizado como fontes históricas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância Erivelto Santiago Souza. São Paulo 2012 Resumo O texto a seguir trata da relação professor-aluno e da sua…

de aula, um clima de descontração, bem estar e de muito respeito e consideração pelo aluno. b) Organização e gestão da aula: - Apresentam aos alunos o plano de ensino e explicitando os objetivos da matéria. - Variam os procedimentos de ensino. - Utilizam adequadamente o tempo. - Estruturam a aula de forma que haja, na introdução, uma ligação da aula com conteúdos vistos anteriormente e ao final, aplicam atividades para consolidação do conteúdo. c)…

uma tarde e uma noite) para a realização de atividades didáticas. 3.1.2 Carga horária semanal:   16h semanais de atividades distribuídas da seguinte forma:  8 horas de prática docente (aulas);   8 horas de planejamento das aulas e orientação didática;  3.2 Do Apoio Pedagógico-administrativo: 3.2.1 Ter disponíveis dois turnos durante a semana (duas noites, duas tardes, ou uma tarde e uma noite) para a realização de atividades didáticas e administrativas. 3.2.2. Carga horária…

Criação de situações de aprendizagem e progressões de ensino; Módulo 8 – Aplicação (Unidades Temáticas, Planos de aula, Planeamento Anual). Estes 8 módulos são desencadeados por 3 fases: Análise, Decisões e Aplicação. Na fase da Análise, temos em consideração todo o tipo de conteúdo programático a ser abordado durante o ano letivo, para isso damos uma especial atenção ao material, condições de segurança, nível dos alunos, no fundo a todo o contexto em que nos inserimos para…

texto (verbal e não verbal); selecionar ideias e organizá-las para a produção oral e escrita de relatos; ler um conto em voz alta, considerando as entonações e pausas específicas desse gênero; distinguir o gênero relato do gênero conto, levando em consideração a função social desses dois gêneros.  distinguir conectivos e elementos coesivos próprios de relatos orais e escritos; reconhecer pontuação que indica oralidade transposta para a escrita; reconhecer a importância da pontuação e de…

contínua. Deste modo, os pontos destinados ao bimestre será a somatória dos (6.0) pontos serão destinados para prova e (40) pontos para trabalhos e (100) para prova didática, somados e divididos por 2. Seminários; Análise crítica de livros, textos; Verificação de questionários, exercícios e tarefas; Elaboração de síntese; Avaliações didáticas. Análises de reportagens, músicas. Pesquisas de campo entre outros. 2º BIMESTRE Desenvolvimento motor e aprendizagem motora Aprendizagem…

o poder decisório quanto à metodologia, conteúdo, avaliação, forma de interação na aula etc. Metodologia: A didática tradicional quase que poderia ser resumida, pois, em "dar a lição" e em "tomar a lição". Avaliação: O exame passa a Ter um fim em si mesmo e o ritual é mantido. As notas obtidas funcionam na sociedade, como níveis de aquisição do patrimônio cultural. Considerações finais: A escola é o local da apropriação do conhecimento, por meio da transmissão de conteúdos e…

apresentar a elaboração de uma sequência didática capaz de promover as competências necessárias à leitura e escrita. Para a realização desta sequência, será utilizado o material Escrevendo o futuro - Olimpíada da Língua Portuguesa, intitulado A ocasião faz o escritor. Embora este material apresente oficinas direcionadas aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio, será adaptado para possibilitar seu uso no 6º ano. A sequência didática será organizada a partir…