Consideração Final Didatica

determinadas matérias ou áreas, ou em determinados níveis, ciclos ou etapas; propostas para o ensino destinado a alunos com necessidades educativas especiais; descrições de experiências de inovação educativa; materiais para o desenvolvimento de unidades didáticas; avaliações de experiências e dos próprios materiais curriculares, etc. Os materiais curriculares conforme o âmbito de intervenção a que se referem, conforme sua intencionalidade ou função, conforme os conteúdos que…

planejamento, o ensino e a aprendizagem e poder orientar a intervenção didática para que seja qualitativa e contextualizada.” (Silva, 2003). A avaliação sob o ponto de vista relatado assim, traz a necessidade que a avaliação seja contínua e proponha uma diversidade de instrumentos avaliativos, para que assim se possa ter o maior número e variedade de informações sobre a prática educativa, pois “restringir a avaliação aos testes finais e aos aprendentes implica não avaliar certos…

Atividade Didática de Aluno Prof. Inácio Loyola FACAPE PESQUISA SOBRE QUALIDADE NA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS DA OPERADORA TELEFÔNICA OI. Coordenadoras da Pesquisa Novembro/2012 FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS E SOCIAIS DE PETROLINA Disciplina: Pesquisa Mercadológica Curso: Administração De Empresas Atividade Didática…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO ACADÊMCO: RONILDO ALVES PORTO RA: 1112830 O conceito de Didática: Refletindo abordagem pedagógica no ensino e aprendizagem da matemática Por muito tempo o ensino do Componente Curricular de matemática resumia-se no ensino de operações e contas enormes sem qualquer correspondência com a realidade do aluno. Como sabemos na abordagem tradicional o conhecimento estava centrado na figura do professor, sendo o aluno o sujeito ouvinte e depósito do…

aprender a aprender, além de estarem vinculados à psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento, dependem também da consideração dos contextos socioculturais. Pelo seu caráter pedagógico, o ensino tem caráter de intencionalidade implicando, portanto, opções sócio-políticas que obrigam a discussão e a construção dos objetivos e práticas no ensino fundamental das series finais. Não se está negando a contribuição da Psicologia para a compreensão dos processos internos mediadores do…

(aprendizagem por descobrimento).  As opiniões dos estudantes sobre si mesmos e sobre o entorno devem ser levadas em consideração.  Teoria cognitiva  Postura psicológica e filosófica  os indivíduos constroem grande parte do que aprendem e compreendem nas suas experiências e na relação com o outro  Portanto, devem ser participantes ativos no seu processo de aprendizagem. Didática da Tradução  Delisle (1980) - Defende uma pedagogia centrada no estudante, que o faça…

FACULDADE Uninter PORTFÓLIO DE DIDÁTICA São Gonçalo Rj 2015 Fabiana de Brittes Araujo PORTFÓLIO DE DIDÁTICA Portfólio apresentado ao curso de licenciatura de História- disciplina de Didática Tutora: Amanda Março 2015 Introdução O presente portfólio tem como objetivo realizar uma análise criteriosa em relação à disciplina de Didática, tão importante para o enriquecimento de nossos conhecimentos e aplicabilidades no cotidiano de nossa vida profissional. Serão apresentadas…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Didática Nome Tutor Presencial Nome Eleny Nome Professor EAD Jória Pessoa de Oliveira Silva Nome Aluno(a) Nome Maria Inês Vicente da Silva RA Número 335824 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome…

1 PROBLEMA: O despreparo pedagógico dos docentes de Direito e suas implicações para a formação acadêmica adequada do discente. OBJETIVOS: Objetivo Geral: Compreender o processo de formação didática dos docentes do ensino superior relacionando diretamente ao curso de Direito. Objetivos Específicos: a) Identificar os prejuízos intelectuais sofridos pelos discentes e o baixo aproveitamento do conteúdo aplicado; b) Explicar a origem desta problemática no mundo acadêmico; c) Indicar…

MARIA ERENILDA DA SILVA NEGRÃO, RU 819679 ESTÁGIO SUPERVISIONADO - DIDÁTICA Relatório de Estágio Supervisionado – UTA Didática, no curso de Pedagogia a Didática do Centro Universitário Internacional Uninter