Conselho De Educação Básica

módulos de estudo de Competências Básicas realizados no período do mês de agosto possibilitaram compreensão da atuação do governo na área da educação, por meio das políticas públicas educacionais, buscando consolidar a democracia, principalmente no que se refere à universalização e à uma educação de melhor qualidade. De acordo com esses estudos, apesar dos muitos desafios que ainda existem, pode-se destacar muitos avanços, tais como: -O Plano de Desenvolvimento da Educação, em…

LDB 4024/61 LDB 5692/71 LDB 9394/96 TÍTULO I Dos Fins da Educação Art. 1º A educação nacional, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por fim: (Revogado pela Lei nº 9.394, de 1996) a) a compreensão dos direitos e deveres da pessoa humana, do cidadão, do Estado, da família e dos demais grupos que compõem a comunidade; b) o respeito à dignidade e às liberdades fundamentais do homem; c) o fortalecimento da unidade

DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO CURSISTAS: ADRIANA SARTORI DE ALBUQUERQUE CLAUDIA AMARANTE PICCOLLI ÉRICA STACHERA LUCELI APARECIDA DA SILVA MARIA REGINA DOS SANTOS MARIVALDA FRANÇA GUIMARÃES SIMONE CRISTINA GOMES FREIRE ATIVIDADE FINAL DO CURSO: RELATO DE EXPERIÊNCIA Peruíbe /SP 2013 CURSO DE FORMAÇÃO A DISTÃNCIA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO FUNDEB – FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO…

Universidade de Brasília, 1991. Vol.1. CORDÓVA, Rogério de A. Educação brasileira: processo de trabalho. Brasília: pie/UnB/FE, 2003. Módulo V, v.1. CURY, Carlos R.Jamil.Os Conselhos de Educação e a gestão dos sistemas.In:FERREIRA,N.S.C.; AGUIAR,M.A.(Orgs).Gestão da Educação:impasses,perspectivas e compromissos.São Paulo:Cortez,2000. GOMES, A.C.Candido. Conselhos de Educação: luzes e sombras. Revistas de Educação AEC, Brasília, v.32, n.129, p.86-98, out./dez.2003. …

Competências Básica no âmbito do Programa Formação pela Escola. Tutor: Leonilda Silva de Mesquita Valdevino Antonio de Pádua Ambrozio dos Santos Jose Gean Pereira Jose Rogério da Silva PIANCÓ – PB 2014 RESUMO O programa dinheiro direto na escola (PDDE), foi criado em 1995, tem por finalidade prestar assistência financeira, em caráter suplementar, ás escolas públicas da educação básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e ás escolas privadas de…

o objetivo de colaborar com a efetiva criação dos Conselhos de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB nos municípios. Portanto, não se trata de modelo imposto pelo MEC, devendo servir apenas de referencial a ser considerado como subsídio técnico, devendo seu conteúdo ser aperfeiçoado/adaptado às particularidades e interesses de cada município, observados os limites e condições previstas na aludida MP nº 339/2006. REGIMENTO INTERNO DO CONSELHO MUNICIPAL DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE…

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica-DCNEB Clélia Brandão Alvarenga Craveiro Presidente do Conselho Nacional de Educação Professora Titular da PUC‐Goiás A educação é o ponto em que decidimos se amamos o mundo o bastante para assumirmos a responsabilidade por ele e, com tal gesto, salválo da ruína que seria inevitável, não fosse a renovação e a vinda dos novos e dos jovens; as nossas crianças o bastante para não…

Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB. O FUNDEF foi inspirado na orientação de organismos internacionais de priorização do Ensino Fundamental. Tinha como objetivo beneficiar esses alunos visando o seu desenvolvimento e a valorização do magistério. Disponibilizava também, um valor anual mínimo nacional por matrícula de cada rede municipal e estadual. O FUNDEB, entrou em vigor em 2007, e é ele que fornece recursos para todas as…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Curso de Educação Física APS - ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: FILOSOFIA E DIMENSÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA SÃO JOSÉ DO RIO PRETO Resumo O seguinte trabalho abordará o tema: Filosofia e Dimensão Histórica da Educação Física. Com o intuito de expor de uma forma objetiva, destacando a importância do exercício físico na evolução e na formação humana. A Filosofia e a Dimensão Histórica da Educação Física é um processo que faz parte da…

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – NÍVEL TÉCNICO Recentemente aprovou-se no Brasil uma nova lei de diretrizes e bases da educação, a lei 9394/96 (LDB ou Lei Darcy Ribeiro), que estabelece dois níveis para educação: a educação básica e a educação superior, estabelece ainda duas modalidades: educação de jovens e adultos e educação especial e uma modalidade complementar: a educação profissional. A educação profissional tem como objetivos não só a formação de técnicos de nível médio, mas a…