Consciência Fonológica Na Educação Infantil

construção do significado do texto, apoiando-se em diferentes estratégias, como o seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor e de tudo o que sabe sobre a linguagem escrita e o gênero discursivo em questão” (BRASIL, 1998, v. 3: 144) : no caso da educação infantil. conforme a AFL (Associação francesa de leitura) Leitura diz respeito ao ato de atribuir voluntária e diretamente um significado à escrita, cuja exploração não precisa acontecer de forma linear, obedecendo à sucessão de…

literatura na formação do leitor e as diversas probabilidades que o livro infantil pode proporcionar, de forma lúdica, para a o desenvolvimento do aluno. A Literatura é um recurso rico em elementos, e nos oferece um método prazeroso e divertido de instruir crianças da da series iniciais lições variadas e formidáveis para vida toda. Este trabalho preocupa-se em revelar-se como utilizar este recurso na educação de crianças de 6 e 7 anos de idade e…

finalidade apresentar as contribuições que o trabalho com música, desde cantigas de rodas, música regionais, ou parlendas, pode proporcionar na alfabetização de crianças, no primeiro ciclo do Ensino Fundamental. Abordar sobre o papel da música na educação, não é apenas no foco da experiência lúdica, mas é um direcionamento de sua potência afetiva para se tornar uma grande ferramenta facilitadora do processo de aprendizagem, tornando a escola, a aula, as atividades mais alegres e…

é o prazer de conhecer diferentes realidades, contextos, imagens que chegam à sala de actividades do ensino pré-escolar através dos elementos que a constituem: o Crianças o Docentes o Auxiliares de acção sócio-educativa o Encarregados de educação o Comunidade A aprendizagem da leitura e da escrita é um processo contínuo e progressivo que se inicia logo que a criança nasce. O seu sucesso depende, em grande parte, da acção intencional dos educadores e dos pais. A linguagem falada e

foram selecionados 39 que condiziam com os seguintes critérios: todos aqueles escritos em língua portuguesa e que foram publicados entre 2003 e 2008, em revistas de psicologia. Também foram analisados os artigos publicados em revistas de saúde e educação, que tratam de temas estudados pela Psicologia, tais como: relações sociais, comunicação, desenvolvimento, cognição, entre outros. Após a leitura dos trabalhos, foram criadas categorias dos temas, dos objetivos, dos tipos de pesquisa e…

por profissionais da saúde (fonoaudiólogo, psicólogo, psicopedagogo, oftalmologista, neurologista infantil). As características clínicas da Dislexia, os métodos de avaliação, bem como a construção e eficácia de programas interventivos cognitivos, educacionais e psicossociais para o tratamento do transtorno tem sido debatidas em países diversos e já estão inseridas nas políticas públicas em educação em forma de decretos e resoluções nos E.U.A., Reino Unido e Ilhas Canárias9. No Brasil, tramita na

com o solo mediamente argiloso e com fertilidade média.. No aspecto que se destina a educação e cultura a Constituição Federal Art. º205 diz que: “a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família. Será promovido e incentivado com a colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” A educação existe para proporcionar a aquisição dos instrumentos que possibilitem o…

............... 09 2.1: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÃO..................................07 2.2: ALFABETIZAR LETRANDO.........................................................................10 CAPÍTULO 3: O DESENVOLVIMENTO INFANTIL E A ALFABETIZAÇÃO LETRADA..................................................................................................................11 CAPÍTULO 4: O PAPEL DO PROFESSOR..............................................................13

pessoas têm algum tipo de necessidade especial. As necessidades especiais podem ser de diversos tipos: mental, auditiva, visual, físico, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo, acredita-se que, pelo menos, noventa por cento das crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem e a escrita: dislexia, disgrafia e disortografia. Entre elas, a dislexia é a de maior incidência e merece toda atenção por parte dos gestores de…

pré-existente e fazer a incorporação do novo. Necessitamos então, de um bom aporte teórico, elaboração de conceitos a partir da teoria e relacioná-los à prática. Além de investir na consciência crítica dos limites existenciais entre a teoria e a prática. A alfabetização e o letramento devem ter sua presença na educação infantil, de acordo com Magda Soares, 2010, ela afirma que os pequenos, antes mesmo do ensino fundamental devem ter acesso tanto a atividades da introdução ao sistema…