Educação

FACULDADE ERNESTO RISCALI - FAER

MARIA APARECIDA BASILIO TAMBURU DE MORAES

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

OLÍMPIA/ SP

2012

MARIA APARECIDA BASILIO TAMBURU DE MORAES

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

OLÍMPIA /SP

2012

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 03

CAPITULO 1:AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM................ 04

CAPÍTULO 2:ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO................................................ 09 2.1: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÃO..................................07 2.2: ALFABETIZAR LETRANDO.........................................................................10

CAPÍTULO 3: O DESENVOLVIMENTO INFANTIL E A ALFABETIZAÇÃO LETRADA..................................................................................................................11

CAPÍTULO 4: O PAPEL DO PROFESSOR..............................................................13

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................14

BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................15

INTRODUÇÃO

O processo de alfabetização é uma etapa fundamental e de extrema importância para a vida social e escolar do indivíduo. O uso da escrita é uma exigência da sociedade onde praticamente todas as atividades giram em torno da leitura e da escrita. Sendo assim, o presente trabalho trata da Alfabetização e do Letramento quanto processos que caminham lado a lado e possuem grande relevância social. Para Freire e Macedo (1990), a alfabetização “é a relação entre o educando e o mundo mediada pela prática transformadora desse mundo” e Letramento, de acordo com Soares (2000), “ é o estado em que vive o indivíduo que não só sabe ler e