Conjuntos Numéricos Analise Em Livros Didáticos

graças a um esforço de síntese e de redefinição ad hoc. Tais termos evoluíram no tempo e algumas dessas evoluções são relativas aos temas mais clássicos; aqui limitamo-nos ao exemplo relativo ao contrato didático. Palavras-chave: Epistemologia da Didática. Práticas de Ensino. Contrato Didático. Obra de Brousseau. Triângulo e Polígonos da Didática. Abstract With this article, we intend to contribute to a unitary vision of various terms and concepts spread throughout the…

forma: 8° Série do Ensino Fundamental: __ horas; 1° Ano Ensino Médio: __ horas; 2° Ano Ensino Médio: __ horas; ENSINO FUNDAMENTAL Foram observados os seguintes quesitos: 8° Série: foram ministrados os seguintes conteúdos: Números reais; Conjuntos numéricos; Números irracionais; Potenciação e radiciação em R; Notação científica; Álgebra; Equações do 2° grau: resolução e problemas; Funções; Noções básicas sobre funções; A idéia de variação; Construção de tabelas e gráficos para…

Instituição: ------ Disciplina: Matemática Ano Letivo: 2011 Série: 5ª série/6º ano Professores: ------------- Carga horária: 15 h/a Conteúdo: Potenciação 1) Prática social inicial do conteúdo Objetivo geral: * Desenvolver o pensamento numérico a fim de ampliar e construir novos significados para os números e suas operações. 1.1) Pré planejamento (A) Perceber o princípio multiplicativo em situações concretas Objetivo específico: associar o princípio…

conexões com outros tópicos da matemática. É notório, tanto nos livros didáticos, como na prática em sala de aula, que este conteúdo é usualmente exposto em uma ordem que não corresponde à história do desenvolvimento deste conceito, pois os números complexos são introduzidos após os números naturais, inteiros, racionais e reais. Isto dá a impressão de que a história dos conjuntos numéricos é linear e de que a ampliação destes conjuntos foi motivada somente pela necessidade de se resolver…

pude notar que este ano não só eu como todos os acadêmicos que faz esta disciplina de estágio está sendo privilegiados de termos um educador matemático como professor e não um simples professor de matemática, pois vale ressaltar que aprendi fazer a análise desta diferença entre o educador e o professor com ele, pois antes de se ter esta aula eu não sabia diferenciar com bases em suas palavras posso fazer esta diferença da seguinte forma . Professor é aquele que cumpre a ementa da…

2012 ATIVIDADES COMPLEMENTARES Trabalho Final Faça uma leitura aprofundada do livro: A criança e o número da autora Constance Kamii e aponte como a autora apresenta a sua análise fundamentada na teoria de Piaget sobre as relações da criança com o número. A CRIANÇA E O NÚMERO Constance Kamii Capítulo 1- A criança e o número O livro inicia com base nos estudos de Piaget. O conhecimento humano, numa reflexão sobre o como ensinar o conceito de

confronto entre a teoria e a prática, reveste-se de um caráter diversificado, trata-se de uma capacitação e, portanto, o trabalho é desenvolvido com professores e alunos. A riqueza dos seus momentos presenciais está na oportunidade de construir, em conjunto uma consciência crítico-reflexiva sobre a realidade, com possibilidade de transformá-la. Portanto a prática pedagógica, habilitação em Ensino Fundamental/Anos Iniciais é componente curricular obrigatório, que pressupõe atividades…

Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. O livro didático apresenta a definição de Gaither e Franzier (2001) para a administração da produção e operações (APO) como sendo "... a administração do sistema de produção de uma organização, que transforma os insumos nos produtos e serviços da…

que é preciso desenvolver a capacidade de reconhecer e analisar os tipos de gráficos e o que os mesmos pretendem mostrar com seus valores e legendas, pois muitas informações encontradas em revistas e jornais dependem, para um bom entendimento, da análise correta de gráficos, tabelas, porcentagens, enfim, de conhecimentos sobre Estatística. A necessidade de se pesquisar sobre as razões e as causas da ausência do ensino de Estatística no ensino fundamental surgiu durante o estágio de…

Cadernos de apoio e aprendizagem M T A I M C E A T A o 1 ano VOLUME 1 PROGRAMA DE ORIENTAÇÕES CURRICULARES LIVRO DO PROFESSOR 2010 MAT1ºANO–PROF.indd 1 9/15/10 12:54 PM MAT1ºANO–PROF.indd 2 9/15/10 12:54 PM Prefeitura da Cidade de São Paulo Fundação Padre Anchieta Prefeito Gilberto Kassab Presidente João Sayad Vice-Presidentes Ronaldo Bianchi Fernando Vieira de Mello Secretaria Municipal de Educação Secretário Alexandre Alves Schneider Secretária Adjunta Célia Regina…