Conhecimentos Pedagogicos Cunha

disciplinas de Organização do trabalho Pedagogico na Educação Infantil: Reflexaõ e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminario lV Profs. Edlaine Vagula, Laura Célia Cabral CavaRaquel Franco, Rosely Montagine Tutora eletrônica: Regiane Mendes Ribeiro Tutor(a) de sala: Francisco Goiânia 2013 Introdução O ser humano em suas diferentes fases de desenvolvimento está sempre construindo conhecimentos, tentando se organizar. Para cada etapa

INSTITUITO HEITOR DE LIMA CUNHA CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA EDSON DA CONCEIÇÃO SILVA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PERÍODO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO, CENTRO DE ENSINO JOAQUIM SALVIANO. Poção de Pedras 2012 EDSON DA CONCEIÇÃO SILVA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PERIODO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO Relatório a presentado a disciplina supervisionado, ministrada pelo orientador Doellinger Silva Alexandre para obtenção de nota…

1971, quando no Centro de Habilitação da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), em São Paulo, realizou uma exposição de brinquedos pedagógicos, direcionados aos pais de crianças ditas excepcionais, aos profissionais e aos estudantes. A adesão ao projeto tomou proporções tão significativas que a APAE criou um setor de recursos pedagógicos para atender o público, instituiu uma ludoteca, que objetivava a circulação de brinquedos entre as crianças. Percebe-se então nesta, que…

e Resultado da Pesquisa. 58 CONSIDERAÇÕES FINAIS 67 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 69 INTRODUÇÃO No decorrer da história universal, desde a antiguidade até os dias atuais, evidenciam-se teorias e práticas que abrangem o acesso aos conhecimentos, dentre as quais, as atividades lúdicas sempre estiveram presentes como parte integrante do desenvolvimento do indivíduo e, especialmente, da criança. Na Grécia, por exemplo, o lúdico era praticado através dos jogos ligados a vida olímpica,

representação de verdades que cercam a teoria do conhecimento. De forma geral, o movimento de profissionalização da docência passou por questionamentos sobre a própria construção da profissão, da legitimidade dos conhecimentos docentes baseados na epistemologia. Aonde a validação do conhecimento pela epistemologia veio responder aos questionamentos, ao fornecer a definição de que enquanto estudos, metodologia e pressupostos, tornam os conhecimentos válidos (CARVALHO, 1996). Reforçando…

Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade Trabalho Interdisciplinar Individual apresentado ao Curso (Licenciatura Pedagogia) à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil, Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento, Ludicidade e Educação, Seminário IV. Professores: Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco, Rosely Montagnini. …

garantindo a aquisição de novos conhecimentos e a realização de novas aprendizagens a partir da valorização do saber que elas mesmas possuem. Proporciona, assim, um ambiente rico em estímulos, onde elas desenvolvem suas potencialidades através de atividades lúdicas e educativas . Toda atividade que se realiza com prazer é mais assimilável. É brincando que a criança percebe melhor o mundo, descobre os seus mistérios, constrói suas hipóteses, enfim constrói o conhecimento. Como diz…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL Cynthia Débora da Cunha de Oliveira 120 104 196 Damiana Juceli da Silva Oliveira 120 104 245 Fabrícia Soares de Paiva 120 104 187 Geysse de Assis Martins 120 104 238 Ioná Fernandes Paulo 120 104 186 ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO Capanema-PA Junho de 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL Curso: Licenciatura em Pedagogia Cynthia Débora da Cunha de Oliveira 120 104 196 Damiana Juceli…

que os professores mobilizam nas aulas. São categorias analíticas: a docência universitária; o professor universitário; o saber docente e a aula universitária. Essas categorias são compreendidas a partir dos estudos de Freire (1996), Tardif (2008), Cunha (2005; 2007), Pimenta e Anastasiou (2010), Veiga (2008). Para atingir aos objetivos propostos e atender às características do objeto, tomamos como encaminhamento metodológico a abordagem de cunho qualitativo, e como sujeitos os docentes…

do Núcleo de Assessoria Jurídica Isa Cunha Aianny Naiara Gomes Monteiro, 2Pedro Sérgio 1 Resumo Este artigo propõe-se a realizar, a princípio, um ensaio sobre o papel da extensão universitária no atual modelo de Universidade, a atuação do Movimento Estudantil na busca por uma extensão pautada numa perspectiva emancipatória, estabelecendo uma relação com o ensino jurídico praxista e dogmático repassado nos cursos de Direito através da reprodução de conhecimentos imobilizadores e…